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こんにちは。
GLJ英語学院
ファウンダーの山本です。
以下、日程など加筆修正していますので
初めてご覧いただく方々は
そのままお読みください。
以前にお読みの方々は復習のつもりで、
または興味なければスルーしてください。
ここから
↓ ↓
本日も前回に続き、
「英会話が上達しない３つの理由」
の続きです。
本日が最後のコラムとなります。
英語の発音を上達させる
必要はあるか？
別に発音などこだわらなくても良いのか？
その答えを明確にお伝えします。
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お伝えしている内容ですので、
是非参考にしてください。
前回は英会話をマスターしていく上で
必要な３つのベースの１つである
アクティブ化した語彙力についてお伝えしました。
３つのベースとはこちらです。
１：英文を瞬時に英語のまま理解できる文法力
２：アクティブ化した語彙力
３：一定レベルの発音力
何度も言いますが、このベースが無ければ
英会話スクールに通っても、留学しても英会話を
マスターしていく事は厳しいのが現実です。
【日本語の論理思考（文法）に引きずられる？】
英語の発音を語る前に、前回の
最後にお伝えしたチャンキングとも
関わる内容からお伝えしますね。
英会話や英語力がなかなか
上がらない人達に共通している事が、
日本語の論理思考（文法）に
引きずられてしまうケースが
多いという事です。
その中でも代表的なものが
英作文の練習です。
英作文とは日本語の文章を
英語に変換する作業です。
学校のテストでも問題として
良く出題されましたね。
これはこれでとても効果的ですが、
英文に対応する日本語の論理思考（文法）
に引っ張られてしまい、
いつまで経っても英語を
話す時あるいは書く時には
日本語で考えなければならない状態
になってしまう人達がたくさんいます。
もちろんその状態になっても
処理速度が早ければ良いのですが、
上手くいかない人達の多くは
いつまでも日本語の論理思考に
引きずられたままで
余計に英語の瞬発力や反射神経を
落としているケースもありました。
弊社の英語回路トレーニングでも
アウトプットの為に一部英作を行いますが、
もっと直訳型で更に文法要素を
イメージさせていく日本語を独自に使い、
これをトリガー（引き金）にして
この問題を解消しています。
英作でも和訳でもどちらにしても、
綺麗な意訳は必要ありません。
学校英語ではどうしても理解度を測る為に
意訳をさせる傾向があるのは仕方のない事ですが、
意訳はどちらかというと国語の範囲です。
もう何度も言いますが、
これこそ僕らが日本で英語教育を
何十年も受けているのに
実践で使えない元凶です。
この事実には相当な自信があります。
なぜなら直訳やイメージで感じる
英文のルールを徹底させたら操れるように
なる人達が続出しているからです。
これを突き止めた時には何と
晴れやかな気持ちになったことか（笑）。
文科省はいち早くこの事実に
気がつくと良いのですが・・・
文章構造の真逆な２つの言語を
強引にそれぞれのルールで理解しようと
すること自体がナンセンスです。
それができるのは同じ構造を持つ
中国人や欧州の人たちです。
特に欧州の人達は加えてアルファベット
も使うのでそりゃ楽ですよ。
僕ら日本人や韓国人（日本語と韓国語は
同じ構造のため）は悲しいかな、
もし母国語（日本語or韓国語）を使うなら、
英語のルールをそのまま採用して
母国語（日本語or韓国語）を崩して
いかないと使えるようになりません。
しかしそれができるのは
母国語（日本語or韓国語）の論理を
理解している、操れる大人だからこそです。
逆に言うと日本人が韓国語を学ぶ、
または韓国人が日本語を学ぶ時は・・・
そうです、母国語を使いながらマスター
すること、つまり意訳でもマスター可能
という事になるのです。
事実、日本語をマスターする韓国人の
スピードと言ったら凄まじく早いです。
でも韓国人も英語は大の苦手です。
中々マスターできません。
ここに共通点が見えませんか？
【英語発音のレベルは上げる必要があるのか？】
今日の本題から少しそれましたが、
それでは英会話をマスターする上で必要な
３つのベースの最後になりますが、
一定レベルの発音力についてです。
英語の発音に関しても非常にレベルの
低い人達が英会話ができない
という傾向が見られました。
決して発音マニアになる必要も
ネイティブと同レベルの発音になる
必要もありません。
僕もネイティブ並みの発音では
ありませんし、
発音が上手いか？と言われれば
それ程上手いとは自分でも思っていません。
しかしネイティブからは
全く問題ないと言われています。
こんにちは。
GLJ英語学院
ファウンダーの山本です。
こちらは少し曇りがちで
涼しい気候です。
それでは、本日も英語回路トレーニングとは
別にライトな感覚で１点に集中して
実践の英会話表現とそれに伴う
ボキャビルを行いましょう！
_/_/_/_/ I N D E X _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
１：実践の英会話表現
２：実践英会話のボキャビル
３：英語の名言
４：編集後記
■ 実践の英会話表現━━━━━━・・・・・‥‥‥…
実践の英会話シーンで使われる表現です。
＜本日のお題：だろうな＞
My girlfriend kicked me out last night.
（昨日の夜に彼女から家を追い出されたよ。）
Well, you don’t say.
I heard what you did to her.
（ん、だろうな。お前が彼女に
した事を聞いたよ。）
＜１点集中ポイン：you don’t say.＞
you don’t say.と
いきなり言われたら
「あなたは言わない」
と言われたみたいで
意味不明ですね。
これは本来、驚いたトーンで使い
「まさか！」や「本当？」
のように驚きを表現するイメージです。
しかし冷静なトーンで
このフレーズを言われた場合は、
例文のように「だろうね」とか
「そうだろうよ」のように
そんな事言うまでもない
というイメージで驚きなど微塵も
ない時に使われます。
トーンの違いで「驚き」と
「驚きに値しない」に切り替わる
フレーズなので覚えておきましょう。
■ 実践英会話のボキャビル━━━━━━・・・・・‥‥‥…
実践の英会話表現で使われた重要な
英単語・熟語を英語で理解してみましょう！
＝you don’t say.＝
「used to say really? and express sarcasm」
（本当？と言う時と皮肉を
表現する時に使われる）
＜１点集中ポイント：you don’t say.
の意味を英語で捉える＞
■ 英語の名言━━━━━━・・・・・‥‥‥…
英語の名言から英語だけでなく、
人生の知恵を盗みましょう！
The greatest glory in living lies not in never falling,
but in rising every time we fall.
by Nelson Mandela
「人生の最大の栄光は決して転ばない事に
あるのではなく、転ぶたびに起き上がり
続ける事である。」
七転び八起きという言葉があります。
７回転んでも８回起き上がる
という文字通りの意味ですが、
転んでも転んでも起き上がる
事ってとても大切ですね。
もちろん事前に転ばないように
様々な防御は行うことも大切ですが、
どれだけ転ばぬ先の杖を
見つけたと思っても
転ぶときは転びます。
その時、転んだままでいるのか？
そこからまた起き上がるのか？
真価が問われる瞬間です。
転ばぬ方法も大切ですが、
転んでも起き上がるマインドも
大切です。
＜１点集中ポイント：転んでも起きる！＞
■ 編集後記━━━━━━・・・・・‥‥‥…
サッカー日本代表の久保選手が
またゴールを決めました。
欧州リーグで日本人初の20得点
というから凄いです。
もちろんリーグレベルの差は
ありますが、彼は本当にサッカー職人
というイメージで実力がありますね。
インタビューなどでも無骨な雰囲気で
ゴルフの松山選手や元メジャーリーガーの
野茂選手のような印象です。
プライベートでも休みの日に
サッカーボールを蹴って壁当て
しているぐらいサッカー
漬けの日々だそうです。
代表戦に出ると移動などで
調子を落とすような事を
言う選手もいますが、
久保選手には全く関係ないですね。
本日は以上です。
ありがとうござました！
Be all you can be!
Where there is a will, there is a way!
GLJ英語学院
ファウンダー
山本
こんにちは。
GLJ英語学院
ファウンダーの山本です。
以下、日程など加筆修正していますので
初めてご覧いただく方々は
そのままお読みください。
以前にお読みの方々は復習のつもりで、
または興味なければスルーしてください。
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本日も前回に続き、
「英会話が上達しない３つの理由」
の続きです。
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キャンペーンがスタートしています。
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１週間～14日間ぐらいかかります。
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上記のスタート時期を考慮できる方
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それでは前回の続きです。
「英会話上達に挫折する３つの理由」
↓ ↓
http://www.gljeigo.jp/three_reasons/
HPを見られない方は続きをご覧下さい。
前回は英会話をマスターしていく上で
必要な３つのベースの１つである
英文を瞬時に英語のまま理解できる文法力を
身につける方法についてお伝えしました。
３つのベースとはこちらですね。
１：英文を瞬時に英語のまま理解できる文法力
２：アクティブ化した語彙力
３：一定レベルの発音力
何度も言いますが、このベースが無ければ
英会話スクールに通っても、留学しても英会話を
マスターしていく事は厳しいのが現実です。
本日は2番目のアクティブ化した
語彙力を身につける方法です。
【語彙力の低さに対処する方法？】
語彙力は英単語を暗記している数だと
誤解されるケースがありますが、
アクティブ化（能動的な利用可能）
しているか？
パッシブ化（受動的な利用可能）
しているか？
という２つに分かれます。
アクティブ化は英単語を日本語訳を介さず、
英語のまま理解していて(英単語からその単語を
イメージで理解しているケースも可）
能動的に使える状態です。
またパッシブ化とは英単語を日本語訳を
介して理解していて受動的に使える状態です。
ただ単に英単語の暗記量が多くても、
パッシブ化している状態ならそれは
インプットシーン（読む・聞く）では役立っても、
アウトプットシーン（話す・書く）では
役立つことは難しくなります。
アクティブ化している英単語なら全てのシーン
（読む・聞く・書く・話す）で使えます。
だからと言って、決して英単語が
パッシブ化しているからダメだ
ということではありません。
難易度の高い英単語や難解な英文や
専門的な内容の英文に時間的余裕を持って
読める時にはパッシブ化している
状態でも有効です。
更にパッシブ化している状態でも
出来る限り多くの反復を行う事で
アクティブ化に移行する
ケースもあります。
特殊な場合を除いては、
速い反応速度が求められる
コミュニケーションシーンで
英単語はやはり出来るだけ多く
アクティブ化している事が必要です。
そして英単語をアクティブ化するには
３つのアプローチがあります。
１：英英辞書などを使い英語⇒英語で
ダイレクトに学ぶ
２：英語⇒イメージ⇒英語という
イメージをはさむプロセスを入れる
３：日本語⇒英語という変換を瞬時に行う
（あるいは英語⇒日本語の瞬時変換でも良いが
この場合は日本語⇒英語よりも多くする必要あり）
２番目の方法で途中イメージを
はさむ場合に日本語の助けを借りて
イメージするのももちろんOKです。
私が今考えると英語回路と
呼べるものを身に付けた時、
英単語をアクティブ化させたのは
１番目の方法でした
（時折３番目を併用しながら）。
しかし指導した中でアクティブ化数が
最も多かった方法が３番目の方法でした。
日本語から英語への瞬時変換です。
よって弊社の英語回路トレーニングでは
３番目を採用していますが、
これも導入するタイミングがあります。
例えば英文法のベースがないのに、
やみくもに英単語をアクティブ化しても
文章上で使える（読む・聞く・書く・話すシーンで）
ことができません。
これは良く色々な書籍に出ている
短文暗唱も同様です。
数多くの短文を暗記したり、
会話集を丸暗記しても応用力が
効かないのです。
これにしてもタイミングと
ステップがあります。
つまりそれが英単語であれ短文であれ、
自覚して意味編成をしている感覚の
無い中で丸暗記を行なっても
機械的に対応するオウム返しのような
状態になりとても実践的とは言えません。
少し違う状況に陥ると途端に
何も言えなくなってしまいます。
恐らくこのタイミングやステップを
しっかり知ってあるいは調べて
実践している人達は非常に少ないと思います。
このタイミングとステップを
見つけ出すのにとても苦労しましたが、
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