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GLJ英語学院代表の安田です。
今週も始まりました。
暑さに負けず、元気いっぱい
英語を学びましょう！
【なんで血液型はあるの？(what forの使い方)】
です。
それでは、本日もいってみましょう！
_/_/_/_/ I N D E X _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
１：本日の英語回路トレーニング
２：編集後記
■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【なんで血液型はあるの？(what forの使い方)】
本日の記事タイトルは
Why do we have blood type?
直訳すると
「なぜ、我々は持っているの？血液型を」
ですね。
簡単に意訳すると
「なんで血液型はあるの？」
ですね。
本日は血液型が存在する理由について
書かれた内容からです。
血液型占いなどありますが、
良く考えてみると何で血液型って
存在するのか？
正直、分かりませんよね。
26文字あるアルファベットの中から
なぜA, B, O そしてABなんですかね・・・
それでは、what forやfor whatという
表現について理解していきましょう。
【Today's Sentence】
More than a century after their discovery,
we still don’t know what blood groups
like O, A and B are for.
■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━
厳選した英単語を以下の９ステップを参考に
声に出して能動的に使えるようにしましょう。
【★英単語を能動的に使う３つの方法★】
１：英単語を英語まま理解する(英英辞書など使用）
２：英単語を映像として理解する(イメージ化）
３：日本語訳から１秒以内に英へ変換する
【★英語の発声準備９ステップ★】
１：大きな口でアイウエオ３回
２：えくぼを作るような口の形を作る３回
３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回
４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回
５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回
６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回
７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回
８：おへその下辺りに力を入れる
９：口元も舌もリラックスした状態
＊一番強く発音する箇所で大きく強く、
長く、高く少し大げさに読んでみて下さい。
【century】
意味：世紀（名詞）
発音：センチュリィ（リィは舌を喉元へ）
＜一番強く発音する箇所：ceのe＞
【discovery】
意味：発見（名詞）
発音：ディスカヴァリィ（ヴァは上前歯下唇へ）
＜一番強く発音する箇所：covのo＞
【blood group】
意味：血液型（名詞）
発音：ブラッドグループ（ルーは舌を喉元へ）
＜一番強く発音する箇所：grouのu＞
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１：世紀（名詞）
２：発見（名詞）
３：型（名詞）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【1: century】
⇒one of the 100-year periods measured
from before or after the year of Christ's birth:
【2: discovery】
⇒a fact or thing that someone finds out about,
when it was not known about before:
【3: blood group】
⇒one of the classes into which human blood
can be separated, including A, B, AB and O:
■ ステップ２：Literal Translation ━━━━━━━━━━━━━
続いてチャンク毎に英語を前から
英語のまま理解できるように
直訳技術を磨いて行きましょう！
英語を意訳しているうちは
絶対に英語のまま理解する事は
できません。
最初は日本語だけの直訳でも良いので、
次第に日本語訳にするまでも無いものは
そのまま英語で考えて行きましょう！
最終的に全て英語になったら・・・
それが当たり前ですが英語を英語で
捉えている証拠です。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
More than a century after their discovery,
we still don’t know what blood groups
like O, A and B are for.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【★chunk 1★】
=More than a century after their discovery,=
＜直訳１＞
1世紀以上、その発見後ね
【★chunk 2★】
=we still don’t know what blood groups like
O, A and B are for.＝
＜直訳２＞
我々はまだ分からないよ、何で血液型、
例えばO, A, Bがあるのかね。
■ ステップ３：Litteral Translation2━━━━━━━━━━━━━
チャンク毎に日本語で直訳した内容を踏まえて
ここではなるべく英語に近い直訳で
全体を捉えるようにしましょう！
More than a century after their discovery,
we still don’t know what blood groups
like O, A and B are for.
＜解答例＞
More than a century、after their discovery のね、
we は still don’t know だよ、what blood groups、
like O, A and B are が for なのかね。
■ ステップ４：Read Aloud 1━━━━━━━━━
ステップ４ではリスニングの為の
スピード音読をして行きましょう。
大まかに区切りながら意味理解の伴った出来るだけ
スピードのある音読をして下さい。
出来れば秒数を測って下さい。
スピード音読（目標5回）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
More than a century after their discovery, /
we still don’t know what blood groups /
like O, A and B are for. /
参考の音声はこちら
http://vocaroo.com/i/s02iHGoUybsy
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
■ ステップ５：Read Aloud 2 ━━━━━━━━━━━━━
それでは最後の仕上げです。
ここでは細かく区切りながら意味理解をベースに
そこに感情を込めて発話実感と共に
相手に伝えている意識を持って行う
オーラリング音読（スピーキングのため）を行います。
単語の塊(2, 3語）の間にあけて読む
(wellやyou knowといった繋ぎ言葉を
入れても良い）あるいは手などを動かしながら
読むとより実践的でかつ効果的です。
ステップ４のスピード音読との
秒数の差異が10秒以上（EX：スピード音読10秒、
オーラリング音読25秒）になるようにしていきましょう。
「一読入魂！！」
オーラリング音読（目標10回）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
More than a century / after their discovery, /
we still don’t know / what blood groups /
like O, A / and B are for. /
参考の音声はこちら
http://vocaroo.com/i/s1sTqV5NLx3B
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
今回は以上です。
what forの使い方は
理由や目的のイメージを持つ
時があります。
またwhat forとfor whatは
非常に似ていますが、
前者は理由、後者は目的
というイメージで使い分け
されるケースもありますが、
基本的に同じです。
あまりナーバスになる
必要なないですね。
what forまたはfor whatは、
特に口語表現で良く使われますので
覚えておきましょう！
本日は以上です。
本日の記事は以下よりご覧いただけます。
http://goo.gl/Lnud9v
■ 編集後記━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
今回の記事は、
「なんで血液型はあるの？」
でしたね。
血液型が存在するハッキリとした理由は
未だに分からないんですね。
記事にはそれぞれの血液型に合った
食べ物が存在するという事でしたが、
本当なのかどうか・・・
血液型占はいつの時代も
人気がありますが、
後付けかもしれませんね。
もし神様がいるなら、
なぜ４つのタイプに血液を
分けたのでしょうか？
気になるのでその理由を
調べてみたいですね。
本日は以上です。
ここまでお読みいただき
ありがとうございました！
GLJ英語学院代表
安田
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