元トラックドライバーからMBAホルダーとなったGLJ英語学院代表が公認する英語教材英語学習を徹底比較するサイトです。
[PR]上記の広告は3ヶ月以上新規記事投稿のないブログに表示されています。新しい記事を書く事で広告が消えます。
こんにちは。
山本です。
こちらは非常に春らしい気温で
過ごしやすかったです。
さて、本日の英語回路トレーニングは
【燃え尽き症候群のサイン(助動詞には主観を)】
です。
それでは、本日もいってみましょう！
_/_/_/_/ I N D E X _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
１：本日の英語回路トレーニング
２：オススメ厳選情報
３：編集後記
■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【燃え尽き症候群のサイン(助動詞には主観を)】
本日は燃え尽き症候群のサインに
関する内容からです。
５つ程のサインが出ていましたが、
その対処法も書かれており参考になりました。
その内容から助動詞に主観を
込める事について理解しましょう！
【Today's Sentence】
When you continue to return
to your vision and big ideas
rather than discuss operations
at a tactical level you show signs of
exhaustion and burn out.
While vision and aspirations should
compel forward movement,
it can sometimes cause a paralysis.
■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━
厳選した英単語を以下の９ステップを参考に
声に出して能動的に使えるようにしましょう。
【★英単語を能動的に使う３つの方法★】
１：英単語を英語まま理解する(英英辞書など使用）
２：英単語を映像として理解する(イメージ化）
３：日本語訳から１秒以内に英語へ変換する
【★英語の発声準備９ステップ★】
１：大きな口でアイウエオ３回
２：えくぼを作るような口の形を作る３回
３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回
４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回
５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回
６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回
７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回
８：おへその下辺りに力を入れる
９：口元も舌もリラックスした状態
＊一番強く発音する箇所で大きく強く、
長く、高く少し大げさに読んでみて下さい。
【tactical】
意味：戦術的な（形容詞）
発音：タクティカゥ（ゥは舌先を上前歯裏へ）
＜一番強く発音する箇所：tacのa＞
【exhaustion】
意味：疲労（名詞）
発音：イズゾースチォン（ンは舌先を上前歯裏へ）
＜一番強く発音する箇所：hauのau(o)＞
【aspiration】
意味：願望（名詞）
発音：ェァスピレイション（レイは舌を喉元へ）
＜一番強く発音する箇所：raのa(ei)＞
【compel】
意味：強いる（動詞）
発音：クンペゥ（ゥは舌先を上前歯裏へ）
＜一番強く発音する箇所：pelのe＞
【paralysis】
意味：停滞状態（名詞）
発音：パラェァラシス（最初のラは舌を喉元へ）
＜一番強く発音する箇所：raのa＞
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１：戦術的な（形容詞）
２：疲労（名詞）
３：願望（名詞）
４：強いる（動詞）
５：停滞状態（名詞）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【1: tactical】
⇒relating to what you do to achieve
what you want, especially as part of
a game or large plan:
【２: exhaustion】
⇒extreme tiredness:
【３: aspiration】
⇒a strong desire to have or
achieve something:
【４: compel】
⇒to force someone to do something:
【５: paralysis】
⇒a state of being unable to take action,
make decisions, or operate normally:
■ ステップ２：Chunk Grammar ━━━━━━━━━━━━━
続いて極力学校英文法に頼らず英文を
前からチャンク（文の塊）ごとに理解しましょう。
どんなシーンでも英文をチャンクごとに
把握しイメージする力が付くと飛躍的に
英語力は上がります。
そこでちょっと変わったチャンク分析を行いますが、
慣れると分析なしで自然に把握して行けます。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
When you continue to return
to your vision and big ideas
rather than discuss operations
at a tactical level you show signs of
exhaustion and burn out.
While vision and aspirations should
compel forward movement,
it can sometimes cause a paralysis.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【★chunking 1★】
＝When you continue to return
to your vision and big ideas＝
最初にwhenを使って
物語の舞台設定からスタート。
舞台設定内の主人公はyouで
continueという動作状態にある事を
話し手は距離を近くに感じている（現在形）。
continueの後には特に名詞が無いので、
その動作パワーは主人公自ら消化している。
更に矢印の役割を持つtoで
「こちら」と何やら導いている。
それがreturnという動作で
returnの後にも特に名詞が無いので、
その動作パワーも主人公自ら消化している。
そして再度矢印の役割を持つtoで
「こちら」と何やら導いている。
それが今度は名詞の
「your vision and big ideas」
である。
つまりwhen内の主人公である
youはcontinueという動作状態
にありながら、
to returnという動作状態を
ペタッと貼付け彩りを与え、
更にreturnという動作状態に
to your vision and big ideas
という名詞句を貼付けその
動作状態に彩りを与えている。
【★chunking ２★】
＝rather than discuss operations
at a tactical level you show signs of
exhaustion and burn out.＝
チャンク１の舞台設定の続き。
本来は特段必要ないが、
rather thanを使いその内容
「よりむしろwhenの内容だよ」
という対比するメッセージを
伝える事で全体に彩りを与えている。
rather thanの直後にdiscuss
という動作が来ており、
更にその動作の後に
operationsという名詞が来て
動作パワーが直接及んでいる状態。
これはチャンク１のwhen内の
continueあるいはreturnという
動作状態の対比である。
どちらの対比でも解釈は
可能なのであまりこだわる事はない。
更にその対比させる動作状態(discuss
operations)の点をat以下で示している。
「at a tactical level」
その後、核となる物語のスタート。
「you show signs of
exhaustion and burn out.」
主人公はyouでshowという動作状態に
ある事を話し手は距離を近くに感じている。
更にshowの直後にsignsという
名詞が来ているので、その動作パワーが
この名詞に直接及んでいる事を感じる。
signsという名詞にof exhaustion
を貼付けexhaustionからsignsが
飛び出し繋がりを持っている状態。
こぶ取り爺さんのコブof爺さんの頬
というイメージと同じ。
そしてandで繋いで、主人公が
新たなburn outという動作状態
である事を伝えている。
【★chunking 3★】
＝While vision and aspirations should
compel forward movement,
it can sometimes cause a paralysis.＝
チャンク２で物語が終わり
新たな物語のスタート。
まずはwhileを使って物語の
舞台設定を整えている。
while内の主人公は
vision and aspirationsで
その主人公がshould compel
という動作状態にある事を話し手は
距離を遠くに感じている（過去形）。
shouldの「提案」というコアの
主観をcompelに込めている。
compelの意味は変わらないが、
ニュアンスを変えている。
またshouldにしているので
距離感を取っている提案
（遠慮気味）である。
更に副詞のforwardを
挟んでmovementという
名詞にその動作パワーが直接
及んでいる事を感じる。
そして核となる物語のスタート。
主人公はitでその主人公が
can causeという
動作状態にある事を話し手は
距離を近くに感じている（現在形）。
ここではcanの「可能性」というコアの
主観をcauseに込めている。
causeの意味は変わらないが、
ニュアンスを変えている。
またcanという現在形なので
距離感を近くに取った可能性
の主張（自信アリ）である。
更にcan causeの直後に
a paralysisという名詞が来ているので、
その動作パワーは直接この名詞に
及んでいる事を感じる。
ちなみにwhileは何度か
説明しているように
2台のテレビ画面があるとイメージして、
1台にはwhile内の舞台設定が映し出され、
もう１台のテレビ画面には
核となる物語が映し出されている状態。
つまりこのチャンクでは１台の
テレビカメラで以下の物語が映し出され、
「vision and aspirations should
compel forward movement,」
もう１台のテレビカメラでは以下の
物語が映し出されている。
「it can sometimes cause a paralysis.」
■ ステップ３：Chunk Translation ━━━━━━━━━━━━━
ここでは綺麗な意訳ではなく、
チャンクごと前から意味を理解しましょう。
英文を返り読みをしていては
いつまでも実践で英語は使えません。
その為に解答例は少し理解しにくい
変な日本語訳です。
When you continue to return
to your vision and big ideas
rather than discuss operations
at a tactical level you show signs of
exhaustion and burn out.
While vision and aspirations should
compel forward movement,
it can sometimes cause a paralysis.
＜解答例＞
君が続ける時ね、戻る事をさ、
ビジョンや大きなアイディアにね、
話し合うよりも、オペレーション
に関してね、戦術的なレベルでさ。
君は示しているよ、サインを、
疲労のね、そして燃え尽きるよ。
ビジョンや願望は強いるべきだけど、
前進する行動へとね、それは時々原因
になるよ、停滞状態のさ。
■ ステップ４：Chunk Making Sentences ━━━━━━━━━
ステップ４では瞬時に日本語訳を
英文に変えましょう。
ここでは与えられた秒数以内に
答えられるようにして下さい。
時間をかけて答えると英語回路の
構築はできません。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語をチャンクを組み立てる意識で
与えられた秒数以内に英語で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
君が続ける時ね、戻る事をさ、
ビジョンや大きなアイディアにね、
話し合うよりも、オペレーション
に関してね、戦術的なレベルでさ。
君は示しているよ、サインを、
疲労のね、そして燃え尽きるよ。
ビジョンや願望は強いるべきだけど、
前進する行動へとね、それは時々原因
になるよ、停滞状態のさ。
(20秒以内）
■ ステップ５：Pronounce ━━━━━━━━━━━━━
それでは最後の仕上げです。
既に例文の意味理解は出来ている
はずですので発話実感と魂を込めて
音読をして下さい（発話実感の無い音読は時間のムダ）。
「一読入魂！！」
そしてwellやyou knowといった繋ぎ言葉を
使って間を空けながらチャンクを後から
追加していくイメージで最低10回は音読して下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
When you continue to return
to your vision and big ideas, you know,
rather than discuss operations
at a tactical level you show signs of
exhaustion and burn out. well,
While vision and aspirations should
compel forward movement,
it can sometimes cause a paralysis.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
今回はshouldとcanという助動詞が
それぞれ続く動詞に主観を込めていました。
助動詞のコアの意味を理解し、
その主観を動詞に込める。
更に助動詞の形（過去形or現在形９
によって感情の距離感を測る。
この感覚を身につけましょう！
本日は以上です。
本日の記事は以下よりご覧いただけます。
http://www.gljeigo.jp/zhwepbvg
■ オススメ厳選情報━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
独学でも英会話をマスターしようと
頑張る人へのオススメ情報です。
ここでご紹介する内容は実際に目にして、
手に取ったモノを同業者として厳しい目で
選別していますので安心してご覧下さい。
＜厳選基準＞
１：英会話上達に必要な要素が含まれている
２：弊社教材・個別指導には無い特徴を持つ
３：提供者が信頼できる会社・人物である
４：コストパフォーマンスが良い
５：継続性高く取り組みやすい作りである
＜本日の厳選＞
------------------------------------------------------
■ネイティブスピードに特化したリスニング教材
------------------------------------------------------
■ネイティブスピード
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
開発者は同じですがリスニングパワー
という売れているリスニング教材の
100倍オススメします。
リンキングやリエゾン（子音の連結・消失）
によって変化する英語の音とスピードに
慣れる事を目的としたあまり類を
見ないリスニング教材です。
紹介サイト内にはサンプル音声も
付いていますので今すぐこちらを
チェックしてみて下さい。
↓ ↓ ↓
■ 編集後記━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
仕事でも家事でも日常生活で
起こす行動については何でもそうですが、
燃え尽き症候群に陥る
リスクが存在します。
燃え尽き症候群になるサインを
知っておきそれに対処する事で
スムーズに乗り越えられます。
是非参考にしてみて下さい！
本日は以上です。
ここまでお読みいただき
ありがとうございました！
Be all you can be!
Where there is a will, there is a way!
| 10 | 2024/11 | 12 |
| S | M | T | W | T | F | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
COMMENT