英語学習・英語教材徹底比較道場のブログ

こんにちは。

GLJ英語学院

ファウンダーの山本です。

昨日の雪は凄かったですね。

予想以上に降りました。

それでは昨日お届けした続きです。

以下、初めてご覧いただく

方々はそのままお読みください。

以前にお読みの方々は復習のつもりで、

興味なければスルーしてください。

ここから

↓　↓

先日、小学校の英語授業導入に

関するニュースの中で、

中学校では変わらずテスト偏重の

英語授業が行われ、

英語が嫌いになっている

何て話が出ていましたね。

小学校のコミュニケーション重視の

授業は間違えることを恐れずに

取り組む方針のようですが、

中学校になるとそうもいかずに

テスト重視となり、

100点を目指す英語に変わります。

それがどれだけ潜在的に

英語を使うことから離れていくか

現場の声をもっと聞いた方が良いと

思うんですね。

まぁ、それはそれとして、

大人は今更中学生に戻れません。

ですから是非こちらのトレーニングを

ご検討ください。

企業の人事担当者も採用してくれた！

英語回路トレーニングのキャッシュバック

キャンペーンがスタートしています。

↓　↓

http://www.gljeigo.jp/training/

今月の1/31（残り9日）まで募集いたします。

テキスト制作業者からも

特別単価を出してもらえます（その分を

受講費用にも反映しています）。

いきなり英会話という実践の場に

出るのは野球の試合をいきなり

することです。

野球の試合をする前にキャッチボール

やバッドの素振りなどの準備を

しなければなりません。

その準備が英会話で言うところの

英語回路を身につけるトレーニングです。

一度身につければ後は生涯実践の

場で磨き続ければ良いのです。

実践で最高に楽しい英会話

という世界を味わいたい方は

先に英語回路を身につけるために

このキャンペーン期間を是非ご利用ください。

＊募集期間終了後、テキストのまとめ

発注をするため、お手元に届くのは

１週間～10日間ぐらいかかります。

＊スタートまでに上記の時間を考慮

できる方のみとさせていただきます。

それでは本日も前回に続いて

「英会話上達に挫折する３つの理由」

をお届けします。

初めて読まれる方は続きを、

以前にも読まれた方は復習のつもりで

ご覧ください。

前回は次の３つのベースが無ければ、

リスニング・ライティング・リーディング・

スピーキングでいくら訓練しても

あるいは例え留学したって英会話は

身に付かない事をお伝えしました。

１：英文を瞬時に英語のまま理解できる文法力

２：アクティブ化した語彙力

３：一定レベルの発音力

これは至極当たり前の事なのですが、

ここを見落としている方々が過去の自分も

含めて非常に多いのです。

それではそれぞれ３つのベースを

引き上げる方法を教えます。

【英文法レベルの低さに対処する方法？】

最初に英文を瞬時に英語のまま

理解出来る文法力についてです。

英文法という言葉に抵抗がある方は

英文の構造を理解する力と解釈されても結構です。

英文法は言葉を操るルールですから

絶対に必要です。

例えばサッカーにルールが

あるのと同じです。

不特定多数が使う言語ですから

ルールがなければとんでもない

ことになります。

英文法は暗記項目というよりも、

理解力あるいは体得している状態が

必要な項目です。

例えば大学受験生が一時的な

大学入試試験の為に暗記した

膨大な知識量とは裏腹に

実践で英語が使えないのはテストの為の

暗記となっている傾向があるからです。

英文法を使う目的はそれが文字情報であれ

音情報であれ、英文を理解し英文を

作り出す為に他なりません。

そして英文はインプット、アウトプットするに

関わらず常にイメージ化できるレベルに

なければなりません。

イメージ化とは単純に言えば、

英文を日本語訳に介さずそのまま頭から

理解できる力です。

その為には日本語訳にしていたり、

学校英語で習ったような文法用語

（現在完了形や仮定法等）で

いつまでも分析・理解している状況で

あってはなりません。

当然ですが、英文を読む・聞く・書く・話す時に

いちいち、不定詞の副詞的用法などと

分析している暇はありません。

しかしある一定時期までは学校英語で

習った英文法も役立ちます。

実は私はかつて学校英語を

否定している人間でした。

中学・高校と英語を学び、受験英語も経験し、

社会人になってからは、英語の教材も

色々試しましたが中々思うようにいかず、

英会話スクールや留学をしても英語が

どうしても上達出来ませんでした。

今考えれば、自分の中に英語回路なる

基礎能力が無かった事が全ての原因だったのですが、

当時は分かりませんでした。

そして留学から帰国せざるを得ない状況に陥り、

どうしたら良いか模索していた時に

ある韓国人との出会いで道が開けました。

その方の方法を独学で実践してある

一定レベルまで到達しました。

そこが今考えると英語回路が

身についた瞬間だったと思います。

（当時は英語回路という言葉も

使っていませんでしたが）

その当時、独学で実践していた

私の中で学校英語にトライした記憶が

１つも無かったので、

学校英語など使えない、

英語は英語で理解する必要性があると

頑なに信じてきました。

今でもその必要性は変わりませんが、

その習得過程は人によってマチマチだという事を

指導する立場になって分かりました。

例えば、英文をそのまま英語で

理解してもらう為、

更に良い方法は無いかと

模索していたときに出合ったのが

ある先生の書かれた感覚の英文法でした。

これは正に従来の学校英文法の

概念を壊すような内容で、

その先生ご自身も著書で

学校英文法の弊害を説かれています。

私が留学中に身に付けたような

英語を英語で理解する英文法の内容が

言語化されており、素晴らしい！と思い、

それぞれ指導させていただいている方々に

書籍を紹介したり、教えたりしてきましたが、

一部機能したり一部機能しなかったりと

バラバラでした。

もちろん当時は私の指導力不足も

あったかも知れませんが、

原因を色々探るとその場では感覚で

理解した気になるのですが、

腑に落ちる所までどうしても

行かないのです。

そこで私なりにその先生の解説を少し変え、

それをイメージ英文法と位置付けて、

同時に学校英文法も取り入れてみました。

そうするとみるみる実力が上がったのです。

GLJ英語学院代表の安田です。

関東地方では大雪となり、

多くの交通機関に影響が出たと

こちらのニュースやネットでも報道されました。

外出の際はくれぐれもお気をつけくださいませ。

さて、本日の英語回路トレーニングは、

【やらざる得ない環境で生産性が3倍に？(regardless ofの使い方)】

です。

それでは、本日もいってみましょう！

_/_/_/_/　I　N　D　E　X　_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/

　１：本日の英語回路トレーニング

　２：編集後記

　３：知っ得！オージースラング

■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…

【やらざる得ない環境で生産性が3倍に？(regardless ofの使い方)】

本日の記事タイトルは

#1 Secret to Tripling Your Productivity

直訳すると

「最も大事なコツ、3倍にすることの、

あなたの生産性を」

簡単に意訳すると、

「あなたの生産性を3倍にする最も大事なコツ」

ですね。

本日は何かを行う時にはやらざるを

得ない環境を創る事がとても大切で

あるという内容からです。

それを記事では

your own forcing 

function of scucess

と名付けておりましたが

「何かを本当に望んでいたら、

実はそれを実現するのは簡単である。

問題は、本当に望むのが難しいことだ」

というのは、多くの人が実感していると思います。

その中でもやらざるを得ない環境を

創り出すことはとても効果的な方法の一つです。

それでは、regardless ofの使い方を

見ていきましょう。

【Today's Sentence】

No matter where you are in the world 

and regardless of what you’re working on, 

I hope you’ll start on a journey of 

understanding yourself so 

you can create your own forcing 

functions of success.

■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━

　

厳選した英単語を以下の９ステップを参考に

声に出して能動的に使えるようにしましょう。

【★英単語を能動的に使う３つの方法★】

１：英単語を英語まま理解する(英英辞書など使用）

２：英単語を映像として理解する(イメージ化）

３：日本語訳から１秒以内に英へ変換する

【★英語の発声準備９ステップ★】

１：大きな口でアイウエオ３回

２：えくぼを作るような口の形を作る３回

３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回

４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回

５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回

６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回

７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回　

８：おへその下辺りに力を入れる

９：口元も舌もリラックスした状態

＊一番強く発音する箇所で大きく強く、

長く、高く少し大げさに読んでみて下さい。

【regardless】

　

意味：無頓着な・注意しない・気にしない（形容詞）

　

発音：リガードレス（リは舌先を喉元へ）

＜一番強く発音する箇所：garのa＞

【own】

　

意味：自分（自身）の・独自の（形容詞）

　

発音：オウン（ウは唇を丸くする）

＜一番強く発音する箇所：ownのo＞

【force】

　

意味：強いる・強制する（動詞）

　

発音：フォース（フォは上前歯を下唇へ）

＜一番強く発音する箇所：forのo＞

【function】

　

意味：機能・作用・働き（名詞）

　

発音：ファンクション（ンは舌先を上前歯裏へ）

＜一番強く発音する箇所：funのu(a)＞

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

１：無頓着な・注意しない・気にしない（形容詞）

２：自分（自身）の・独自の（形容詞）

３：強いる・強制する（動詞）

４：機能・作用・働き（名詞）

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

【1: regardless】

⇒without being affected or 

influenced by something:

【2: own】

⇒ used to emphasize that something belongs to 

or is connected with a particular person or thing 

and not any other:

【3: force】

⇒to make someone do something 

they do not want to do:

【4: function】

⇒the purpose that something has, 

or the job that someone or something does:

■ ステップ２：Literal Translation　━━━━━━━━━━━━━

続いてチャンク毎に英語を前から

英語のまま理解できるように

直訳技術を磨いて行きましょう！

英語を意訳しているうちは

絶対に英語のまま理解する事は

できません。

最初は日本語だけの直訳でも良いので、

次第に日本語訳にするまでも無いものは

そのまま英語で考えて行きましょう！

最終的に全て英語になったら・・・

それが当たり前ですが英語を英語で

捉えている証拠です。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

No matter where you are in the world 

and regardless of what you’re working on, 

I hope you’ll start on a journey of 

understanding yourself so 

you can create your own forcing 

functions of success.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥… 

【★chunk 1★】

=No matter where you are in the world 

and regardless of what you’re working on,＝

＜直訳１＞

問題じゃないよ、どこだろうとあなたが

世界でね、そして関係ないよ、

何をあなたがやっていてもね、

【★chunk 2★】

=I hope you’ll start on a journey of 

understanding yourself so＝

＜直訳２＞

私は願うよ、あなたがスタートする事を、

自分を理解する旅をね、それで

【★chunk ３★】

=you can create your own forcing 

functions of success.＝

こんにちは。

GLJ英語学院

ファウンダーの山本です。

こちらは久々の雪です。

結構積もりそうな勢いですね。

それでは先週の土曜日に

お届けした続きです。

以下、初めてご覧いただく

方々はそのままお読みください。

以前にお読みの方々は復習のつもりで、

興味なければスルーしてください。

ここから

↓　↓

先日もお伝えしましたが、

某ゴムメーカーや飲食店を全国

FC展開されている会社様など

弊社にお問い合わせいただく

企業の人事担当者様からも

社員に経費を使って英会話スクールや

toeicなどを受講させても

肝心な英会話がなかなか

実践で使える状況にならない

という声を聞いています。

その方々に弊社の英語回路トレーニング

内容を細かく見てもらい、

「英語回路が身についていなければ

確かにいくら英会話スクール

通わせてもその経費は無駄ですね」

と言われています。

一般の人にはイメージしにくいかも

知れませんが、企業は経費という形で

社員に英会話スクールなどに

通わせることが税法上認められています。

いずれ英語回路トレーニングも

一度に大量の人材に対応できるような

（現在は細かく分けて採用して

もらっていますが）状態を作る予定です。

その英語回路トレーニングを

最安値で受けられるキャッシュバック

キャンペーンがスタートしました。

↓　↓

http://www.gljeigo.jp/training/

1/20から1/31までの12日間は

キャッシュバック制度期間を

設けて最安値で募集いたします。

長年継続している実績から

テキスト制作業者からも

特別単価を出してもらえます（その分を

受講費用にも反映しています）。

一度だけでも英語回路（一度身につければ

後はトレーニングの必要はないです）

を身につけて

後は実践で最高に楽しい英会話

という世界を味わいたい方はこの

キャンペーン期間を是非ご利用ください。

＊募集期間終了後、テキストのまとめ

発注をするため、お手元に届くのは

１週間～10日間ぐらいかかります。

＊スタートまでに上記の時間を考慮

できる方のみとさせていただきます。

＊募集期間内に対応可能人数が

超えたと判断した場合は期間中でも

終了いたしますのでご了承願います。

さて、前置きが長くなりましたが、

先日お伝えした

「英会話上達に挫折する３つの理由」

の続きです。

英会話上達に挫折する３つの理由

↓　↓

http://www.gljeigo.jp/three_reasons/

HPを見られない方は続きをご覧下さい。

先日、英会話が上達できない人達には

３つの共通点があるとお伝えしました。

１：英語レベルの資質

２：英語学習の資質

３：時間管理の資質

この３つの中でも色々細かく

それぞれ特徴をお伝えしました。

そして弊社で提供していた教材内容で

上記３つの資質をクリアした方々も多くいました。

しかしどうしてもクリアできない方、

特に英語レベルの資質をクリアする事が

出来ないクライアントを中心に

対面・オンライン・メールによる

更に細かい個別指導を行う為、

2008年の6月頃からモニターを募りました。

そして新たに指導方法を確立して

行く事になります。

またその時から少し遅れて、インターネット上の

アンケートで上記３つの条件を含んでいると

思われる方々もモニターとして募りました。

理由は弊社で提供していた教材の先入観を

持っていない人達にも効果があるかどうかを

確かめる為です。

そして初級レベルの方はもちろん、

中級レベルの方々に非常に高い効果が

出たのです。

【レベルが低くても大人が英会話を

マスターする方法とは？】

英会話上達に挫折する理由の１つに

英語学習への資質と時間管理の資質を

挙げましたが、

英語学習の資質に関しては過去に

提供していた教材でも対策を講じて来ました。

それに加えて更に突っ込んだ指導を

取り入れました。

まず英語目標の設定方法や管理、

英語目標に向かう習慣や考え方を

分かりやすくかつ細かく説きました。

更にそれらをどのように体の一部に

していくまで浸透させていくのか？

と言う事も

ある心理学の資格を取得して心理学要素を

使いながら指導してきました。

（この為に心理学の資格まで取りました！）

それは自らの経験でも感じていますが、

英語学習において大切な事は根性論で

進めて行く事ではありません。

「静かなる情熱」というべきもので

進めて行く事が大切だからです。

そして時間管理の資質も方法や管理を

分かりやすくかつ細かく説きました。

ほとんどの方々がここまでやるのか？

と驚かれますが、とても効果が出ています。

例えば私は人間の能力には

それ程の差は無いと思っています。

ではなぜ英語の理解度や進捗に

個人差が出るのでしょうか？

それは単純に

"集中できる時間を

どれだけ持てたか？"