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こんにちは。

山本です。

 

本日は朝からあいにくの天気ですが、こちらでは

PM2.5という汚染部質が騒がれておりますので

雨が降ると少しは緩和されるような気がします。

 

 

さて、本日のトピックですが、

 

 

「スキマ時間の英語学習法　5ステップ」

 

 

です。

 

 

それでは、その前に・・・

 

今日も僕が選んだ厳選情報をお届けします。

 

実際に目にして、手に取ったモノを厳しい目で見て

選別している内容ですから、安心して是非ご覧下さい！

 

 

同じモノが続くケースはありますが、

それだけ厳選しているという事です。

 

 

ここに掲載されるモノの背景には、事業主として

何百という数のモノを検証してきています。

 

 

僕と本当に希少な確率でご縁のあったとても大切な

あなたの為に必ずお役に立てる内容のモノしか掲載しません。

 

 

_/_/_/_/　I　N　D　E　X　_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/

 

　１：絶対オススメ厳選情報

　２：本日のトピック

　３：編集後記

 

■ 絶対オススメ厳選情報━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

 

 

【残り２日：リスニング力が確実に上がる方法】

 

 

昨日もご紹介しましたが、明日で終了する

リスニング力を確実に上げる方法をご紹介します。

 

 

実はこの方法を入手した当時、弊社の名前や僕の名前を

伏せて妻の名前で取り寄せた方法です。

 

 

というのも当時は完全にライバル社意識を

僕自身がむき出しにしていたからです。

 

 

今でもその気持ちは多少ありますので、

正直ご紹介しようかどうかギリギリまで悩みました。

 

 

モヤモヤした気持ちはありますが、

良いモノは良いと認めて素直な気持ちでご紹介します。

 

 

今回はリスニングに特化した方法です。

 

 

僕は常にリスニングをする時には聞き流していてはダメだと

口をすっぱくしてこれまでお伝えしてきました。

 

 

聞き流している状態では恐らく生涯リスニング

の力は伸びないでしょう。

 

 

それではどうするか？

 

 

そうです、一語一句集中して聞いて欲しいと

ペラペラの方法でもお伝えして来ました。

 

 

本日ご紹介する方法はペラペラが世に出た２年後

ぐらいに出て来た方法です。

 

 

そして、これはその一語一句集中して聞いて欲しいと

僕が言っていた事を実に画期的な方法で体系化したモノです。

 

 

その秘密は脳のアルファ波という最も集中している

状態を意図的に作り出す方法でリスニングを行うからです。

 

 

我々は普段、ベータ波という脳波が支配しています。

このベータ波という脳波は意識がはっきりしていて

５感が全て動いている状態です。

 

 

アルファ波というのは、例えるなら覚醒している状態で

最も集中力が高まっている状態です。

 

 

良くスポーツ選手が凄い結果を出した時に

「あの時はゾーンに入っていた」と言いますが、

この時の状態にとても近い脳波です。

 

 

これを僕らでも意図的に作れるのです。

 

 

その秘密が・・・

 

 

「間違い探し」にあるのです。

～～～～～～～～～～～～～～

 

誰でも経験あるとは思いますが、

良く新聞などに出ている、

 

 

最初にある絵を見せられて、次に間違いが５カ所

あるのでそれを見つけるというモノを試した事はないですか？

 

 

この時、もの凄い集中力を発揮しています。

つまりこの方法をリスニングに取り入れた方法なのです。

 

 

紹介サイトの中に実際に間違い探しをする絵が

ありますので試して欲しいのですが、

もの凄く集中します。

 

 

そして英語の音声にも正しい音声と間違った音声を

流して間違い探しをして行く方法なのです。

 

 

これも紹介サイト内の中間にありますので

試してみて下さい。

 

 

これで一語一句、集中して聞かざるを得ない環境を

作り出します。

 

 

しかもその間違いを作るにも「良い間違い」を追求して

英文に埋め込まれています。

 

 

その英文を読んでいる人達も単なるネイティブではなく

ネイティブでありながらプロのナレーターでもある

人を採用しているので非常に聞き取りやすいのです。

 

 

もちろんBGMなども入れ、題材は不思議の国のアリスを

用いているので飽きが来ません。

 

 

更に驚く事に、その間違い探しのパートをクリアして初めて

次の教材が送られて来るシステムを採用しています。

 

 

これはどういう事か？と言いますと、

継続できる仕組みという事です。

 

 

この仕組みは同業者から言わせてもらうと、

非常に管理が大変なのです。

 

 

僕も個別指導ではその方法を取り入れていますが、

非常に煩雑で大変です。

 

 

はっきり言って、最初に全て送ってしまった方が

業務上は比較にならないぐらい楽です。

 

 

ですからこの方法ははっきり言って正規の値段でも

人件費等の業務コストを考えると十分価値があると

思っています。

 

 

ちなみに、以前ご紹介した遠藤先生の発音方法は

その中にある語彙力をイメージで覚えるソフトだけが

非常に価値があるので正規価格では僕は高すぎると思います。

（僕の個人的な意見ですのでご了承下さい）

 

 

 

正規価格でも十分価値あるこの方法が３日間限定ではありますが

通常の半額で試せて、完全返金保証も付いているので

ノーリスクでトライできます。

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３日間を過ぎて正規の値段に戻ってしまったとしても、

その価値は十分ある内容です。

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サイト内にある「絵の間違い探し」と

英文の間違い探しを試してみて下さい。

きっとその集中するパワーが分かると思います。

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　■超集中脳でリスニング力を確実に上げる方法

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　■間違い探しの原理を応用した画期的なリスニング方法

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　ネイティブのプロのナレーターを起用して間違い探しを

　作り出し、出来たら次に進める継続させる方法も採用！

 

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※サイト内にある間違い探しを是非お試し下さい！

※安心の完全返金保証付きです。

 

 

 

 

僕が唯一認めた英語発音方法はこちらです。

こんな発音方法は他に絶対ありません。

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※上記HPの中ほどで教材の一部映像（約18分）を公開しています。

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■ 本日のトピック━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

 

 

【スキマ時間の英語学習法 5ステップ】

 

 

 

本日は、スキマ時間の英語学習法について

お伝えしますね。

 

 

 

英語学習をする上でしっかり計画を立てて

その時間を確保して取り組む事はとても大切です。

 

 

しかし、中々時間が取れない現実もあると思います。

 

 

そこでスキマ時間を大いに利用して、

そこに英語学習をはめ込む方法をお伝えします。

 

 

やみくもにスキマ時間を利用しようとしても、

確実に計画倒れになりますので、少し時間をかけてでも

以下の要領で紙に書き出し、取り組んでみて下さい。

 

 

 

【ステップ１：１日の行動キーワードを挙げる】

 

 

まず、スキマ時間を見つける為に１日の行動キーワード

を洗いざらい挙げてみて下さい。

 

 

EX：

仕事する、家事をする、通勤する、食事する、寝る・・・

 

 

大切な事は１日の行動しているキーワードです。

 

 

 

【ステップ２：行動キーワードから連想スキマ時間を挙げる】

 

 

行動しているキーワードを洗いざらい挙げたら

次にその行動キーワードの中で連想されるスキマ時間

と成りうる可能性のある候補を考えてみて下さい。

 

 

EX：

 

仕事する⇒お昼休み、取引先までの移動時間・・・

家事をする⇒料理を煮込んでいる時間、お皿を洗っている時間・・・

通勤する⇒駅までの徒歩（自転車）時間、電車の待ち時間・・・

食事する⇒料理が来るまでの時間、食事中の時間・・・

寝る⇒布団に入ってから寝るまでの時間、歯を磨く時間・・・

 

 

 

 

【ステップ３：スキマ時間で使える器官を考える】

 

 

 

次に挙げたスキマ時間で使えるご自身の器官、

つまり目、口、耳、手のどの器官を使えるのか

考えて下さい。

 

 

EX:

 

お昼休み⇒目、口、耳、手

取引先までの移動時間⇒目、耳

料理を煮込んでいる時間⇒目、耳、手、口

お皿を洗っている時間⇒目、耳、口

駅までの徒歩時間⇒目、耳、口

料理が来るまでの時間⇒目、耳、手

食事中の時間⇒目、耳

布団に入ってから寝るまでの時間⇒目、耳、口

歯を磨く時間⇒目、耳

 

 

 

 

【ステップ４：器官ごとにできる英語学習を考える】

 

 

 

現在お持ちの英語学習ツールを見て、

それぞれの器官でできる事を書き出して下さい。

 

 

目：〇〇のリーディング、○○の洋書・・・

耳：〇〇のリスニング・・・

口：〇〇の音読、〇〇の発音練習・・・

手：○○の英作文作成、英語日記・・・

 

 

あるいは器官ごとの組み合わせも考えてみます。

 

 

＜口・耳＞：シャドーイング（音読）

＜口・目＞：通常の音読

＜口・手＞：自分で英語を話しながらそれを同時に書き出す

 

＜目・耳＞：リスニングしながら英文を目で追う

＜目・手＞：英文を書き写し

＜耳・手＞：ディクテーション（聞こえた英文を書き写す）

＜目・耳・口＞：目で英文を見、それを同時に耳で聞き、口に出す

 

 

 

【ステップ５：スキマ時間に当てはめる】

 

 

 

最後のステップです。

 

 

ステップ４で挙げたそれぞれの器官ごとにできる英語学習を

ステップ３で挙げたスキマ時間に当てはめて下さい。

 

 

例えば、お皿を洗っている時間は目、耳、口という

器官が使える事が分かっているので、目、耳、口が使える

英語学習を実践するという事です。

 

 

目・耳・口が使えるなら、目だけで行う英語学習、

例えば英文を読む、耳だけで行う英語学習例えばリスニング、

口だけで行う英語学習例えば思った事を英語で話す、

 

 

あるいは目・耳・口を同時に使って行う英語学習、

例えばリスニングしながら英文を同時に見て、口に出す

という事です。

 

 

以上がスキマ時間の英語学習法　5ステップですが、

目・口・耳・手という器官をフルに使える

学習時間を確保する事が１番ベストではあります。

 

 

しかし中々時間確保が厳しい場合は、ちょっとした

スキマ時間を有効活用する為に、面倒でも最初に上記の

５ステップを踏まえてスキマ時間に英語学習をはめ込んで下さい。

 

 

■ 編集後記━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

 

冒頭にも書きましたが、PM2.5の侵入を防ぐマスクが

コンビニでもお目見えするようになりました。

 

 

僕自身は特に問題ないですが、

我が家の娘は呼吸器系が弱いので少し心配ですね。

 

 

ここまでお読みいただきありがとうございました！！

感謝！感謝！感謝！

 

Be all you can be!

Where there is a will, there is a way!