元トラックドライバーからMBAホルダーとなったGLJ英語学院代表が公認する英語教材英語学習を徹底比較するサイトです。
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GLJ英語学院代表の安田です。
今週も始まりましたね。
6月もあっという間に
3分の2が終わって驚いています・・・
【苦手な人と上手に付き合う5つの方法(noとnotの違い)】
です。
それでは、本日もいってみましょう！
_/_/_/_/ I N D E X _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
１：本日の英語回路トレーニング
２：編集後記
■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【苦手な人と上手に付き合う5つの方法(noとnotの違い)】
5 Ways to Tolerate People You Do Not Like
直訳すると
「5つの方法、許容するための、
人を、あなたが嫌いな」
ですね。
簡単に意訳すると
「あなたが苦手な人を
許容するための5つの方法」
ですね。
本日は苦手な人との付き合い方に
関する内容からです。
日々生活をしていると
職場、学校、周囲に苦手な人、
あんまりかかわりたくない人って
いますよね・・・
そのような人とどうやって付き合えば
いいのかわからなくて悩んでいる人も
多いのではないでしょうか。
今回の記事では
「苦手な人と上手に付き合う5つの方法」
が紹介されていましたので、
一人で悩まずにこの5つの方法を
ぜひ参考にしてみてください。
それではnoとnotの違いを
込める事について理解しましょう！
【Today's Sentence】
This is the easiest way to simplify
your lifestyle and reduce your stress levels.
No one is perfect, after all.
■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━
厳選した英単語を以下の９ステップを参考に
声に出して能動的に使えるようにしましょう。
【★英単語を能動的に使う３つの方法★】
１：英単語を英語まま理解する(英英辞書など使用）
２：英単語を映像として理解する(イメージ化）
３：日本語訳から１秒以内に英へ変換する
【★英語の発声準備９ステップ★】
１：大きな口でアイウエオ３回
２：えくぼを作るような口の形を作る３回
３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回
４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回
５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回
６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回
７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回
８：おへその下辺りに力を入れる
９：口元も舌もリラックスした状態
＊一番強く発音する箇所で大きく強く、
長く、高く少し大げさに読んでみて下さい。
【simplify】
意味：簡素化する（動詞）
発音：スィンプリファイ（ファイは下唇を軽く噛む）
＜一番強く発音する箇所：simのi＞
【reduce】
意味：減らす（動詞）
発音：リデュース（最初のリは舌を喉元へ）
＜一番強く発音する箇所：reのe＞
【No one】
意味：誰も～ない（代名詞）
発音：ノウワン（ワンは唇を丸めて突き出す）
＜一番強く発音する箇所：Noのo＞
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１：簡素化する（動詞）
２：減らす（動詞）
３：誰も～ない（代名詞）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【１: simplify】
⇒to make something easier or less complicated:
【２: reduce】
⇒to make something smaller or less in size,
amount, or price:
【３: No one】
⇒not anyone :
*Do not use another negative word (e.g. 'not') with no one.
Use anyone with not: No one came. / Didn't anyone come?
■ ステップ２：Literal Translation ━━━━━━━━━━━━━
続いてチャンク毎に英語を前から
英語のまま理解できるように
直訳技術を磨いて行きましょう！
英語を意訳しているうちは
絶対に英語のまま理解する事は
できません。
最初は日本語だけの直訳でも良いので、
次第に日本語訳にするまでも無いものは
そのまま英語で考えて行きましょう！
最終的に全て英語になったら・・・
それが当たり前ですが英語を英語で
捉えている証拠です。
こんにちは。
山本です。
昨日お伝えした
「英会話ができない３つの理由」
の続きです。
英語回路トレーニング募集期間の時
だけお伝えしていることですので、
是非参考にしてください。
英会話ができない人達には
３つの共通点があるとお伝えしました。
１：英語レベルの資質
２：英語学習の資質
３：時間管理の資質
この３つの中でも色々細かく
それぞれ特徴をお伝えしました。
そして弊社で提供していた教材内容で
上記３つの資質をクリアした方々も多くいました。
しかしどうしてもクリアできない方、
特に英語レベルの資質をクリアする事が
出来ないクライアントを中心に
対面・オンライン・メールによる
更に細かい個別指導を行う為、
2008年の6月頃からモニターを募りました。
そして新たに指導方法を確立して
行く事になります。
またその時から少し遅れて、インターネット上の
アンケートで上記３つの条件を含んでいると
思われる方々もモニターとして募りました。
理由は弊社で提供していた教材の先入観を
持っていない人達にも効果があるかどうかを
確かめる為です。
そして初級レベルの方はもちろん、
中級レベルの方々に非常に高い効果が
出たのです。
【レベルが低くても大人が英会話を
マスターする方法とは？】
英会話をマスターする事に挫折する
理由の１つに英語学習への資質と
時間管理の資質を挙げましたが、
英語学習の資質に関しては過去に
提供していた教材でも対策を講じて来ました。
それに加えて更に突っ込んだ指導を
取り入れました。
まず英語目標の設定方法や管理、
英語目標に向かう習慣や考え方を
分かりやすくかつ細かく説きました。
更にそれらをどのように体の一部に
していくまで浸透させていくのか？
と言う事も
ある心理学の資格を取得して心理学要素を
使いながら指導してきました。
（この為に心理学の資格まで取りました！）
それは自らの経験でも感じていますが、
英語学習において大切な事は根性論で
進めて行く事ではありません。
「静かなる情熱」というべきもので
進めて行く事が大切だからです。
そして時間管理の資質も方法や管理を
分かりやすくかつ細かく説きました。
ほとんどの方々がここまでやるのか？
と驚かれますが、とても効果が出ています。
例えば私は人間の能力にはそれ程の差は
無いと思っています。
ではなぜ英語の理解度や進捗に
個人差が出るのでしょうか？
それは単純に
"集中できる時間を
どれだけ持てたか？"
という差に尽きると考えます。
特にこの２つの資質は一定の英語レベルが
ある方で英語学習がどうしても
継続しない人達には非常に効果的でした。
また英語学習以外のシーンでもとても
役立っているという声を多くいただいています。
そして英会話上達に挫折する理由として
とても重要な英語レベルの資質を挙げましたが、
この資質に関しては次のように細かく
指導対応していきました。
【英語学習に目を向ける順番が間違っている？】
英語学習でリスニング・ライティング・
リーディング・スピーキングが大切だと
聞いたことがある方は多いと思います。
事実とても大切です。
GLJ英語学院代表の安田です。
今週もお疲れ様でした。
平日の英語学習が厳しかった方は
週末で挽回していきましょう！
【生産性を高める15のコツ(unlikelyの使い方)】
です。
それでは、本日もいってみましょう！
_/_/_/_/ I N D E X _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
１：本日の英語回路トレーニング
２：編集後記
■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【生産性を高める15のコツ(unlikelyの使い方)】
15 tricks to boost productivity at work
直訳すると
「15のコツ、生産性を高める、仕事で」
ですね。
簡単に意訳すると
「仕事で生産性を高める15のコツ」
ですね。
本日は生産性を高めてタスクを終える
習慣を身につけるコツに関する内容です。
Proactive か Reactive か？
仕事よりの内容で書かれていますが、
日々の生活だけでなく、英語学習も１つの
タスクと捉えればとても参考になる内容です。
その内容からunlikelyの使い方
について理解しましょう！
【Today's Sentence】
It may sound unlikely,
but some research shows
outfitting an office with
aesthetically pleasing elements
like plants can increase
productivity by up to 15%.
■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━
厳選した英単語を以下の９ステップを参考に
声に出して能動的に使えるようにしましょう。
【★英単語を能動的に使う３つの方法★】
１：英単語を英語まま理解する(英英辞書など使用）
２：英単語を映像として理解する(イメージ化）
３：日本語訳から１秒以内に英へ変換する
【★英語の発声準備９ステップ★】
１：大きな口でアイウエオ３回
２：えくぼを作るような口の形を作る３回
３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回
４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回
５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回
６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回
７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回
８：おへその下辺りに力を入れる
９：口元も舌もリラックスした状態
＊一番強く発音する箇所で大きく強く、
長く、高く少し大げさに読んでみて下さい。
【unlikely】
意味：ありそうもない（形容詞）
発音：アンライクリィ（リィは舌先上前歯裏へ）
＜一番強く発音する箇所：likeのi(ai)＞
【outfit】
意味：供給する（動詞）
発音：アウトフィット（フィは上前歯下唇へ）
＜一番強く発音する箇所：fitのi＞
【aesthetically】
意味：美的に（副詞）
発音：エスセティカリィ（セは舌先上下前歯の間）
＜一番強く発音する箇所：theのe＞
【pleasing】
意味：心地よい（形容詞）
発音：プリィージング（リィは舌先上前歯裏へ）
＜一番強く発音する箇所：pleのe＞
【element】
意味：要素（名詞）
発音：エレメント（トは舌先上前歯裏素早く）
＜一番強く発音する箇所：elのe＞
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１：ありそうもない（形容詞）
２：供給する（動詞）
３：美的に（副詞）
４：心地よい（形容詞）
５：要素（名詞）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【1: unlikely】
⇒not likely to happen:
【２: outfit】
⇒to provide someone or something
with a set of clothes or equipment,
especially ones that are needed
for a particular purpose:
【３: aesthetically】
⇒connected with beauty and the study of beauty:
【４: pleasing】
⇒giving pleasure, enjoyment, or satisfaction:
【５: element】
⇒one part or feature of a whole system, plan,
piece of work etc, especially one that is
basic or important:
■ ステップ２：Literal Translation ━━━━━━━━━━━━━
続いてチャンク毎に英語を前から
英語のまま理解できるように
直訳技術を磨いて行きましょう！
英語を意訳しているうちは
絶対に英語のまま理解する事は
できません。
最初は日本語だけの直訳でも良いので、
次第に日本語訳にするまでも無いものは
そのまま英語で考えて行きましょう！
最終的に全て英語になったら・・・
それが当たり前ですが英語を英語で
捉えている証拠です。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
It may sound unlikely,
but some research shows,
outfitting an office with
aesthetically pleasing elements,
like plants can increase
productivity by up to 15%.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【★chunk 1★】
=It may sound unlikely,
but some research shows,=
＜直訳１＞
それは聞こえるかもね、ありえないと。
でもいくつかの研究は示しているよ、
【★chunk 2★】
=outfitting an office with
aesthetically pleasing elements,＝
| 10 | 2024/11 | 12 |
| S | M | T | W | T | F | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
