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こんにちは。
山本です。
今年も残り1ヶ月です！
時間を大切に過ごしましょう！！
さて、本日の英語回路トレーニングは
【究極の時間管理術とは？(英文の重要な型)】
です。
それでは、本日もいってみましょう！
_/_/_/_/ I N D E X _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
１：本日の英語回路トレーニング
２：オススメ厳選情報
３：編集後記
■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【究極の時間管理術とは？(英文の重要な型)】
本日は時間管理の方法について
書かれた内容からです。
時間管理とは本質的には
自己管理に他なりません。
本日挙げた例文は丸暗記して
いつでも心に刻みたい英文です。
その内容から英文の重要な型
について理解してください。
【Today's Sentence】
Lack of self-discipline in time management
leads people to procrastinate continually on their top tasks,
leading them to spend more and more time
on task of low-value or no-value.
And whatever you do repeatedly eventually becomes a habit.
■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━
まずは厳選した英単語を声に出し、
以下の内容を参考にして能動的に
使えるようにしましょう。
【★英単語を能動的に使う３つの方法★】
１：英単語をそのまま英語で捉える(英英辞書など使用）
２：英単語を映像として捉える(イメージ化）
３：日本語訳を使い１秒以内に英語へ変換する
【★英語の発声準備９ステップ★】
１：大きな口でアイウエオ３回（声に出す必要はありません）
２：えくぼを作るような口の形を作る３回
３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回
４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回
５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回
６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回
７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回
８：おへその下辺りに力を入れる（腹筋も入れる）
９：口元も舌もリラックスした状態
＊一番強く発音する箇所で大きく強く、
長く、高く少し大げさに読んでみて下さい。
【self-discipline】
意味：自己鍛錬（名詞）
発音：セルフディサプリン（最後のンは舌先上前歯裏へ）
＜一番強く発音する箇所：disのi＞
【procrastinate】
意味：先延ばしする（動詞）
発音：プラクェァスタネイト（プラは舌を喉元へ）
＜一番強く発音する箇所：craのa＞
【eventually】
意味：最後には（副詞）
発音：イヴェンチュアリィ（リィは舌先上前歯裏へ）
＜一番強く発音する箇所：venのe＞
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１：自己鍛錬（名詞）
２：先延ばしする（動詞）
３：最後には（副詞）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【1: self-discipline】
⇒the ability to make yourself do the things
you know you ought to do,
without someone making you do them:
【2: procrastinate】
⇒to delay doing something that you ought to do,
usually because you do not want to do it :
【3: eventually】
⇒after a long time, or after a lot of
things have happened:
■ ステップ２：Chunk Grammar ━━━━━━━━━━━━━
続いて極力学校英文法に頼らず英文を
前からチャンク（文の塊）ごとに理解しましょう。
どんなシーンでも英文をチャンクごとに
把握しイメージする力が付くと飛躍的に
英語力は上がります。
そこでちょっと変わったチャンク分析を行いますが、
慣れると分析なしで自然に把握して行けます。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
Lack of self-discipline in time management
leads people to procrastinate continually on their top tasks,
leading them to spend more and more time
on task of low-value or no-value.
And whatever you do repeatedly eventually becomes a habit.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【★chunking 1★】
＝Lack of self-discipline in time management
leads people to procrastinate continually on their top tasks, ＝
メールのスペース上少し長いが、
本来のチャンキングはLack of self-discipline
in time managementで一区切り、
leads people to procrastinate
continuallyで一区切りして、
最後にon their top tasksが来る。
最初のチャンクである
Lack of self-discipline
in time management
が主人公でその主人公が
leadという動作状態にある事を
話し手は距離を近くに感じている（現在形）。
主人公のLackはself-discipline
から飛び出しているが繋がりを
持っている(of）事を感じる。
そしてleadという動作の直後に
peopleという名詞が来ているので、
その動作パワーは直接peopleに
及んでいる事を感じる。
更にto procrastinateと続く。
これはtoで「こちら」と⇒（矢印）で
procrastinateという動作を誘導している状態。
これは以前にも何度かお伝えしているが、
英文では非常に良く使われる型で
「主人公＋動作＋人＋to do」である。
つまり主人公が動作パワーを
直後の人へ及ぼしto doという動作へ
導く典型的な型。
簡単な例を挙げると、
I want you to solve the problem.
（私はして欲しい、君にね、解決する、その問題を）
Iという主人公がwantという動作パワーを
直後のyouに及ぼし、そのままto solve
という動作へ導いている状態。
この型は動作パワーが現在形、
過去形、未来を示唆する形（未来形は英語には
存在しない）のいずれでも同じ事。
聞き手の時はもちろん、
話し手としても使える便利な型である。
このチャンクでは
Lack of self-discipline
in time management
という主人公がleadという動作パワーを
直後のpeopleに及ぼしto procrastinate
という動作へ導いている。
ちなみにmakeやhaveなども
同じ型を取るが、
to doへと導く際にtoが無くても
同様の流れを作り出せる。
更にcontinually（継続して）を
ペタッと貼付けprocrastinateあるいは
leadsという動作に彩りを与えている。
そして最後にon their top tasks
と来て物語がこの舞台設定上で起きている
事を伝えて彩りを与えている。
【★chunking ２★】
＝leading them to spend more and more time
on task of low-value or no-value. ＝
ここでも少し長いので本来の
チャンキングでは最初に
leading them to spend
more and more time
で一区切りして最後に
on task of low-value or no-value
が来る。
最初のチャンクはleadingという
～ing形をペタッと貼付け
「活き活き」した動作内容を感じる。
ここでこの～ing形が動名詞なのか？
現在分詞なのか？という解釈は必要ない。
ただ～ing形にしてペタッと貼付けて
いるだけ、それが「活き活きしている」
と感じるだけである。
その活き活きした～ing形となった
動作の直後にthemという名詞が
来ているので、
その動作パワーはthemに
直接及んでいる事を感じる。
更にtoで「こちら」とspend
という動作を導いている。
これはチャンク１で説明した
良くある英文の型と同じである。
主人公は省略され、続く
動作は～ing形となっている違いはあるが、
本質的には全く同じ捉え方である。
更にspendという動作の後に
more and more timeという
名詞（形容詞＋名詞）が来ているので、
その動作パワーがこの名詞に
直接及んでいる事を感じる。
そして最後にチャンク１と同様に
on task of low-value or no-value
という物語の舞台設定を整えて
彩りを与えている。
【★chunking 3★】
＝And whatever you do repeatedly
eventually becomes a habit.＝
ここでandを使い新たな物語を
伝えている。
この物語全体が長いと思う場合は、
repeatedlyの後で一区切りしてみる。
主人公はwhateverでその主人公が
becomeという動作状態にある事を
話し手は距離を近くに感じている（現在形）。
becomeの後にa habitという
名詞が来ているので、
その動作パワーはこの名詞に
直接及んでいる事を感じる。
whateverはwhatとeverが繋がり
「何でも」という意味であるが、
直後にyou do repeatedly
をペタッと貼付けて、
このwhateverに彩りを与えている。
そしてeventuallyを続けて、
これはbecomeという動作に彩りを
与えている。
becomeはbe＋comeで
「存在(be)＋来る(come)」
というbe動詞にイメージは近い。
ただしbe動詞にはノッペリとした
何の動きも感じないが、
becomeはcomeが付いて
いるだけに動きを感じる。
■ ステップ３：Chunk Translation ━━━━━━━━━━━━━
ここでは綺麗な意訳ではなく、
チャンクごと前から意味を理解しましょう。
英文を返り読みをしていては
いつまでも実践で英語は使えません。
その為に解答例は少し理解しにくい
変な日本語訳です。
Lack of self-discipline in time management
leads people to procrastinate continually on their top tasks,
leading them to spend more and more time
on task of low-value or no-value.
And whatever you do repeatedly eventually becomes a habit.
＜解答例＞
欠如、自己鍛錬のね、時間管理ではさ、
導くよ、人々を、先送りにするようにね、継続的にさ、
最優先のタスクでもね、
んで正に導いているよ、その人達をさ、過ごすように
もっともっと多くの時間を、低い価値のタスクあるいは
価値の無いタスクでね。
そして何でも、君が繰り返してするのは、
最後には成るよ、習慣にね。
■ ステップ４：Chunk Making Sentences ━━━━━━━━━
ステップ４では瞬時に日本語訳を
英文に変えましょう。
ここでは与えられた秒数以内に
答えられるようにして下さい。
時間をかけて答えると英語回路の
構築はできません。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語をチャンクを組み立てる意識で
与えられた秒数以内に英語で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
欠如、自己鍛錬のね、時間管理ではさ、
導くよ、人々を、先送りにするようにね、継続的にさ、
最優先のタスクでもね、
んで正に導いているよ、その人達をさ、過ごすように
もっともっと多くの時間を、低い価値のタスクあるいは
価値の無いタスクでね。
そして何でも、君が繰り返してするのは、
最後には成るよ、習慣にね。
(15秒以内）
■ ステップ５：Pronounce ━━━━━━━━━━━━━
それでは最後の仕上げです。
既に例文の意味理解は出来ている
はずですので発話実感を込めて音読を
して下さい（発話実感の無い音読は時間のムダ）。
そしてwellやyou knowといった繋ぎ言葉を
使って間を空けながらチャンクを後から
追加していくイメージで最低10回は音読して下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
Lack of self-discipline in time management, you know,
leads people to procrastinate continually on their top tasks,
well, leading them to spend more and more time
, you know, on task of low-value or no-value.
And whatever you do repeatedly eventually becomes a habit.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
今回は以上です。
英文では主人公＋動作＋人＋to do
という型に良く出会います。
主人公が動作パワーを直後の
人に及ぼしto doという動作へ導く。
makeやhaveなども同じような
流れを作りますが、
これらはtoで「こちら」と導かずに
そのままdoが来ます。
この手の動詞はそれ程多くは無くて、
ほとんどがtoで導かれます。
この感覚をマスターしましょう。
本日の記事は以下よりご覧いただけます。
■ オススメ厳選情報━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
独学でも英会話をマスターしようと
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このようなとても簡単な洋書を辞書無しで
読んでみて下さい（内容が面白いです）。
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もし独学ではどうしても厳しいと感じるなら・・・
弊社の個別指導で行うトレーニングも
是非ご検討下さい。
現在、新規募集は行っておりませんが、
募集条件の中にある英語回路の目安など
参考になると思います。
英語回路を身につけている条件
↓ ↓ ↓
http://www.gljeigo.jp/training/
■ 編集後記━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
記事にも出ていますが、
経営コンサルタントの神様と言われた
ピータードラッカーという人がかつて、
「You cannot manage time;
you can only manage yourself.」
と伝えていました。
時間は管理出来ない、
管理出来るのは自分自身だと。
これは時間管理を突き詰めると
最終的にこの課題にぶつかります。
自己管理あるいは自己鍛錬とでも
言いますか、
時間をマネジメントするのは
つまり自分をマネジメントする事に
他ならないですね。
様々な時間管理の手法はありますし、
僕も日常生活や仕事でも色々取り入れています。
英会話の個別指導でも
お客さんに取り入れるよう
指導しています。
時間管理の本質あるいは奥義とは、
自分の心と身体の状態を
マネジメントする事で、
その上にただ時間という概念が
乗っかっているだけかも知れませんね。
本日は以上です。
ここまでお読みいただき
ありがとうございました！
Be all you can be!
Where there is a will, there is a way!
■ 追伸 ━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥………
お時間があれば是非考えてみて下さい！
【人生の意味】
人生の意味って何でしょうか？
僕らはこの世に生を受け、
気がついたらこの世界にいました。
これをハイデガーという人は
「投企」と呼びました。
「自分は何のために生まれて来たのか？」
「自分は今何をするべきなのか？」
「自分は一体どこへ向かうのか？」
僕らはこの３つの疑問に振り回され、
時には虚無感を抱いています。
なぜなら、人生って基本的に
無意味な存在だからです。
無意味な存在である所に上記３つの疑問が
降り掛かったらそれは虚無感に陥ります。
でも意味を付けるのは自分自身
ではないでしょうか。
そこに正しい間違いは無いと思っています。
宗教ではそれを神が教えてくれます。
しかし神って本当にいるのかさえ分かりません。
確実に言える事は、
人生の意味は主体的に自分が付け、
解釈していくしかないのではないでしょうか。
誰かに答えを求めるでもなく、
自分で意味付けをして解釈していく。
僕は過去に英語や英会話でとても多くの苦労を
して今、こうして皆さんとのご縁があります。
英語難民を減らすという根底にある気持ちが
突き動かしているのは事実です。
それは僕自身が意味付けをしているからです。
もっと言えば、英語という枠を超えて、
僕は「自由で豊かな人生を送る」為に
必要なビジネスも教えています。
それは何の為に生まれて来たのか？
に対する意味付けだと思います。
その意味付けが、「英語を教える人」という
セルフイメージからもっと関わる人に対して
「人生」や「自分対大勢」にシフトして
いく流れを作っています。
だからこそ、他社でも良いモノであれば
紹介するマインドも出来上がりました。
本来、英語という狭い枠を教える人になる為
にここまで多くの苦労を重ねて来た訳ではありません。
人生（仕事や家庭など）という大きな枠で
結果を出す為に僕は突き進んできました。
そうして次のステージでの意味付けに
入って自分自身を成長させて行きたいと思っています。
もちろん英語や英会話で関わる人達とも
これからもフォローなどしていくつもりです。
しかしもっと大きな「人生」という枠の中での
影響もこれから増やして行く方向で僕は人生の
意味付けをしています。
意味付けの解釈なんて自由でいいし、
個人の勝手でいいと思っています。
それを批判する人達もいるでしょう。
僕だって色々な批判を受けましたし、
たまに「ふざけんな！」メールももらいます（笑）。
それはそれで、ご意見として頂きますが、
基本的に振り回されません。
ここで意味付けしていないと
振り回されます。
是非今一度、人生の意味付けを自ら
行ってみませんか？
自由な気持ちで！
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| S | M | T | W | T | F | S |
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