元トラックドライバーからMBAホルダーとなったGLJ英語学院代表が公認する英語教材英語学習を徹底比較するサイトです。
こんにちは。
山本です。
さて、先日の
「英会話上達に挫折する3つの理由」
の続きです。
先日、英会話が上達できない人達には
3つの共通点があるとお伝えしました。
1:英語レベルの資質
2:英語学習の資質
3:時間管理の資質
この3つの中でも色々細かく
それぞれ特徴をお伝えしました。
そして弊社で提供していた教材内容で
上記3つの資質をクリアした方々も多くいました。
しかしどうしてもクリアできない方、
特に英語レベルの資質をクリアする事が
出来ないクライアントを中心に
対面・オンライン・メールによる
更に細かい個別指導を行う為、
2008年の6月頃からモニターを募りました。
そして新たに指導方法を確立して
行く事になります。
またその時から少し遅れて、インターネット上の
アンケートで上記3つの条件を含んでいると
思われる方々もモニターとして募りました。
理由は弊社で提供していた教材の先入観を
持っていない人達にも効果があるかどうかを
確かめる為です。
そして初級レベルの方はもちろん、
中級レベルの方々に非常に高い効果が
出たのです。
【レベルが低くても大人が英会話を
マスターする方法とは?】
英会話上達に挫折する理由の1つに
英語学習への資質と時間管理の資質を
挙げましたが、
英語学習の資質に関しては過去に
提供していた教材でも対策を講じて来ました。
それに加えて更に突っ込んだ指導を
取り入れました。
まず英語目標の設定方法や管理、
英語目標に向かう習慣や考え方を
分かりやすくかつ細かく説きました。
更にそれらをどのように体の一部に
していくまで浸透させていくのか?
と言う事も
ある心理学の資格を取得して心理学要素を
使いながら指導してきました。
(この為に心理学の資格まで取りました!)
それは自らの経験でも感じていますが、
英語学習において大切な事は根性論で
進めて行く事ではありません。
「静かなる情熱」というべきもので
進めて行く事が大切だからです。
そして時間管理の資質も方法や管理を
分かりやすくかつ細かく説きました。
ほとんどの方々がここまでやるのか?
と驚かれますが、とても効果が出ています。
例えば私は人間の能力にはそれ程の差は
無いと思っています。
ではなぜ英語の理解度や進捗に
個人差が出るのでしょうか?
それは単純に
"集中できる時間を
どれだけ持てたか?"
という差に尽きると考えます。
特にこの2つの資質は一定の英語レベルが
ある方で英語学習がどうしても
継続しない人達には非常に効果的でした。
また英語学習以外のシーンでもとても
役立っているという声を多くいただいています。
そして英会話上達に挫折する理由として
とても重要な英語レベルの資質を挙げましたが、
この資質に関しては次のように細かく
指導対応していきました。
【英語学習に目を向ける順番が間違っている?】
英語学習でリスニング・ライティング・
リーディング・スピーキングが大切だと
聞いたことがある方は多いと思います。
事実とても大切です。
しかしこの4つのコミュニケーションスキル
の大前提となる3つの能力を自分が持っているか
知る必要があります。
1:アクティブ化した語彙力
2:英文を瞬時に英語のまま理解できる文法力
3:一定レベルの発音力
これら3つのベースがなければ、
リスニング・ライティング・リーディング・
スピーキングという項目で
いくら訓練をしても身に付かないのは
お分かりでしょうか?
語彙力が無ければ、リスニングで
どれだけ英語を聞き分けられても
理解できません。
ライティング・リーディング・スピーキング
でも同様です。
しかも単なる英語⇒日本語で
たくさん覚えている語彙力ではなく、
英語⇒英語という状態で能動的に使える
(アクティブ化)語彙力が前提です。
また文法力が無ければ、英文の構造が
理解できないと同じ事ですので、
どれだけ英語を読んでも
聞いても分かりませんし、
英語を書いたり話したりする
文章の組み立てが出来ません。
しかも英文の構造は無意識レベルで
瞬時に理解できる事が前提です。
発音力だけは世間でそれ程必要性を
説かれていないかも知れませんが、
発音力とはスピーキングの中で
英語知識を運用する能力です。
もっと細かい事を言うと口や舌の動きが
知識レベルと連動していなければ、
せっかく持っている知識を使う事ができません。
これら3つのベースがないのに、
リスニングやスピーキング、
ライティング・リーディングの学習を
繰り返しても、前述したように
例え周りが英語圏という環境で
在米10年という人であっても
中々上達は厳しいのが現状です。
大切な事はこれら3つのベースを
創り上げながら、
リスニング・スピーキング・
ライティング・リーディングの技術を
バランス良く積み上げて行き、
英語回路を創り出す事なのです。
実はこれら3つのベースすら無いのに
リスニング等の技術に走ってしまう人達が
過去の私も含めてとても多いのです。
そのような方々を次のような方法で
英語回路を創り出し、実践で使えるような
英語力へと指導していきました。
本日も少し長くなりましたので、
続きはまた次回お届けします。
ここまでお読みいただき
ありがとうございました!
感謝!!
PS:
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英会話をマスターした人などいません。
大人の場合は海外留学したって同様です。
英会話に堪能な人が近くにいるなら
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英語回路があって初めて
英会話はマスターできるのです。
そして英会話を自由に操るようになって
東京オリンピックの時など色々な
外国人と交流しましょう!
海外ドラマや映画を字幕には出て来ない
もっとライブ感ある感情で感じましょう!
既に国境を超えているグローバル社会が
引き起こす格差社会に仕事で負けないよう
今より人生をより豊かにしましょう!
僕はこの世の中から英語難民が消える事を
自分の体験を通して願っています!
個別指導という特徴の為、
残念ながら多くの方々に提供できる
サービスではありませんが・・・
膨大な手間とコストがかかるこの事業を
2008年から継続する理由はよもや
そこにしかありません。
そして既に英語回路を身につけて、
英会話を自由に操る仲間達がいます。
ほんの少し前まで英文法という言葉にすら
拒否反応を示していた、
彼ら彼女らの中には英語を教える事を
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