英語学習・英語教材徹底比較道場のブログ

こんにちは。

山本です。

今日で10月も終わりですね。

今年も残り2ヶ月となりました！

さて、本日の英語回路トレーニングは

【時間管理を改善する方法(ifという条件節)】

です。

それでは、本日もいってみましょう！

_/_/_/_/　I　N　D　E　X　_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/

　１：本日の英語回路トレーニング

　２：オススメ厳選情報

　３：編集後記

■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…

【時間管理を改善する方法(ifという条件節)】

本日は時間管理を改善する方法に

関する内容からです。

昨日お届けしたto-doリストを

改善する内容ともリンクしますが、

時間管理を改善すると人生の質も

改善されて行きますね。

その内容からifという条件節

について理解してください。

【Today's Sentence】

If you deviate from it, 

don’t be surprised 

if you can’t accomplish 

all important tasks.

■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━

　

ステップ１では厳選した英単語を

能動的に使えるようにしていきます。

★英単語を能動的に使う３つの方法★

１：英単語をそのまま英語で捉える(英英辞書など使用）

２：英単語を映像として捉える(イメージ）

３：英単語の日本語訳を使い１秒以内に英語へ変換する

【英単語を能動的に使う訓練の注意点】

＊英単語を何度も繰り返し発声する。

＊発声は英語のみで日本語訳は声に出さない。

【英語の発声準備９ステップ】

１：大きな口でアイウエオ３回（声に出す必要はありません）

２：えくぼを作るような口の形を作る３回

３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回

４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回

５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回

６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回

７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回　

８：おへその下辺りに力を入れる（腹筋も入れる）

９：口元も舌もリラックスした状態

＊一番強く発音する箇所で大きく強く、長く、

高く少し大げさに読んでみて下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

If you deviate from it, 

don’t be surprised 

if you can’t accomplish 

all important tasks.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

【deviate】

　

　意味：逸脱する（動詞）

　

　発音：デイーヴィエイト（ヴィは上前歯を下唇へ）

　＜一番強く発音する箇所：deのe(i)＞

【accomplish】

　

　意味：達成する（動詞）

　

　発音：アカムプリッシュ（シュは口元を前に出す）

　＜一番強く発音する箇所：accomのo(a)＞

【task】

　

　意味：務め（名詞）

　

　発音：タェァスク（クは素早く）

　＜一番強く発音する箇所：taのa＞

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

 以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

１：逸脱する（動詞）

２：達成する（動詞）

３：務め（名詞）

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

【1: deviate】

⇒to change what you are doing so that 

you are not following an expected plan, 

idea, or type of behaviour:

【2: accomplish】

⇒to succeed in doing something, 

especially after trying very hard:

【3: task】

⇒a piece of work that must be done, 

especially one that is difficult or 

unpleasant or that must be done regularly:

■ ステップ２：Chunk Grammar　━━━━━━━━━━━━━

ステップ２では極力学校英文法に頼らず

英文をイメージする形で前から

チャンクごと捉えて行きます。

チャンクとは人間が一度に

情報処理できる単位です。

英語の場合の情報処理とはスピーキング、

リスニング、ライティング、リーディングという

４つのパートで行う情報処理です。

４つのパートをチャンクで捉え、イメージする力

が付くと飛躍的に英語力は高まります。

そこでここではチャンク分析を行います。

最初は慣れないと面倒な作業のように感じますが、

慣れるとほとんど分析せず、自然に捉えて行けます。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

If you deviate from it, 

don’t be surprised 

if you can’t accomplish 

all important tasks.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…  

 

【★chunking 1★】

＝If you deviate from it,＝

最初のチャンクはifを使って

物語の舞台設定からスタート。

ifを使うので仮の舞台設定を整えて

いるが、その中で主人公はyouである。

その主人公がdeviateという動作状態に

ある事を話し手は距離を近くに

感じている（現在形）。

deviateの直後に名詞が無い為、

その動作パワーは主人公自ら

消化している。

更に動作パワーを消化している

状態の出所とでも言うべきものが、

from itによって示されている。

fromは起点から離れている事を

表し、itは前文に出て来た、

「優先順位に集中する」

という内容。

つまり「優先順位に集中する」

という所から離れて（from）

主人公がdeviateという

動作パワーを消化している状態。

これにifが付いているので

仮の舞台設定である。

【★chunking ２★】

＝don’t be surprised＝

チャンク１の舞台設定から

核となる物語がスタート。

主人公は省略されているが、

youであり、その主人公が

don't be以下の状態に存在

していない事を話し手は距離を

近くに感じている（現在形）。

分かりきった主人公youを

省略して動作からスタートする

物語は命令文である。

そしてどのような状態に存在

していないのか？は直後の

「surprised」である。

つまり「驚かされる」

という状態には存在するな（don't be)

という事。

【★chunking 3★】

＝if you can’t accomplish 

all important tasks.＝

本来であればチャンク１の舞台設定と

チャンク２の物語がセットで完結

しても良いが、

更にifを使って舞台設定が

物語形式で登場している。

チャンク１でも登場した

ifを使った舞台設定だが、

これが良く条件節などと

呼ばれる。

節を言うのは主語と動詞が

存在している事で物語形式に

なっているという事。

そして核となる物語の事を

主節などと呼んだりする。

通常は主節に対して、

ifを使った条件節は1組である事を

良く見かけると思うが、

今回のように主節が１つで

条件節が２つ出て来るケースもある。

つまり、英語は別に自由である

という事。

１つの主節に１つの条件節で

なければならない理由など存在しない。

ベースのルールはもちろん存在するけど、

言葉なんだから自由であって当たり前。

またifを使った条件節というのは

副詞的な役割をする場合は現在形、

名詞的な役割をする場合は

未来形で表すというルールがあった

事を覚えているだろうか。

例えば、

「I will tell him if he comes.」

⇒if he comesという内容が

tellを修飾しているから副詞的な役割。

「I don't know if he will come.」

⇒if he will comeという内容が

knowの目的になっているから名詞的な役割。

副詞的な役割をしている条件節は

「もし～なら」と訳され、

名詞的な役割をしている条件節は

「～かどうか」と訳される違いが

あるからそこで見分けるとか何とか。

はっきり言ってこんなのどちらでもOK。

もちろん上記のルールは正しいけど、

仮に

「I will tell him if he will come」

「I don't know if he comes.」

と混同してしまって

伝えても通じるから。

それよりも、本質的に

核となる物語（要は主節）の

感情やifの舞台設定を理解したい。

最初の例で言えば、

I will tell himとif he comesである。

I will tell himと言っているので、

話し手はwillという「意志」を持つ

主観をtellに込めている。

これはあくまでも話し手の「意志」

であって、周りがとやかく言う問題ではない。

ここで続くifを使った舞台設定に

 he will comeと伝えたら、

仮の舞台設定であるのに、

話し手とは違う主人公(he)の動作に

本人の「意志」という主張をcomeに

込めたら変な感覚を覚えないだろうか。

仮の舞台設定なのだから、

話し手の主張などはどうでも良く、

ただノッペリとした事実だけを

伝えるだけで十分である。

逆に「I don't know if he will come.」

であれば、

ifの後に話し手の主観である

「意志」をcomeに込めて

主張しているだけ。

if節を「もし～なら」とか

「～かどうか」などと日本語訳にして

それが副詞的な役割だの

名詞的な役割だのそこから

見分けるという事ではなく、

どちらも核となる物語の仮の舞台設定を伝え、

１つはそこに主観の入る余地がなく、

もう１つは主観の入る余地があるだけ。

今回のチャンクでも、

if you can’t accomplish 

all important tasks.

これが副詞的あるいは名詞的な役割でも

「もし～ならば」とか「～かどうか」

の日本語訳に関係なく、

ifを使った仮の舞台設定として

中にある物語を感じれば良いだけ。

その物語の主人公はyouであり、

その主人公がcan’t accomplish

という動作状態にある事を、

話し手は距離を近くに感じている（現在形）。

話し手はcan'tという助動詞で「可能性」を

否定する主観をaccomplishに込めている。

何がcan't accomplishなのか？は

直後に来ている

「all important tasks.」

can't accomplishの直後に

all important tasks.という

名詞が来ているので、

その動作パワーはこの名詞に

及んでいる事が分かる。

■ ステップ３：Chunk Translation　━━━━━━━━━━━━━

ステップ３では綺麗な意訳ではなく、

チャンクごと前から意味を理解していきます。

こんにちは。

山本です。

こちらは朝は寒かったですが、

良い天気に恵まれました。

さて、本日の英語回路トレーニングは

【お相撲さんの語学力が高い理由(from A to B)】

です。

それでは、本日もいってみましょう！

_/_/_/_/　I　N　D　E　X　_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/

　１：本日の英語回路トレーニング

　２：オススメ厳選情報

　３：編集後記

■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…

【お相撲さんの語学力が高い理由(from A to B)】

本日は香山リカさんという方が

お相撲さんやプロアスリートの語学力が

高い理由について書いた内容からです。

ここに書かれている内容は

間違いなく当たっていますね。

その内容からfrom A to Bに

ついて理解してください。

【Today's Sentence】

I believe the tough circumstances 

of trying to survive in the sumo stables 

affect everything from language acquisition 

to sumo practice.

■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━

　

ステップ１では厳選した英単語を

能動的に使えるようにしていきます。

★英単語を能動的に使う３つの方法★

１：英単語をそのまま英語で捉える(英英辞書など使用）

２：英単語を映像として捉える(イメージ）

３：英単語の日本語訳を使い１秒以内に英語へ変換する

【英単語を能動的に使う訓練の注意点】

＊英単語を何度も繰り返し発声する。

＊発声は英語のみで日本語訳は声に出さない。

【英語の発声準備９ステップ】

１：大きな口でアイウエオ３回（声に出す必要はありません）

２：えくぼを作るような口の形を作る３回

３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回

４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回

５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回

６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回

７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回　

８：おへその下辺りに力を入れる（腹筋も入れる）

９：口元も舌もリラックスした状態

＊一番強く発音する箇所で大きく強く、長く、

高く少し大げさに読んでみて下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

I believe the tough circumstances 

of trying to survive in the sumo stables 

affect everything from language acquisition 

to sumo practice.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

【circumstance】

　

　意味：状況（名詞）

　

　発音：サーカムスタンス（サーは口元閉じ気味で舌を喉元へ）

　＜一番強く発音する箇所：cirのi(a)＞

【stable】

　

　意味：小屋（名詞）

　

　発音：スティボゥ（ボゥは舌先を上前歯裏へ）

　＜一番強く発音する箇所：staのa＞

【affect】

　

　意味：影響する（動詞）

　

　発音：ァフェクト（ァは喉元の奥から）

　＜一番強く発音する箇所：fecのe＞

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

 以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

１：状況（名詞）

２：小屋（名詞）

３：影響する（動詞）

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

【1: circumstance】

⇒the conditions that affect 

a situation, action, event etc:

【2: stable】

⇒a building where horses are kept:

【3: affect】

⇒to do something that produces an effect 

or change in something or in someone's situation:

■ ステップ２：Chunk Grammar　━━━━━━━━━━━━━

ステップ２では極力学校英文法に頼らず

英文をイメージする形で前から

チャンクごと捉えて行きます。

チャンクとは人間が一度に

情報処理できる単位です。

英語の場合の情報処理とはスピーキング、

リスニング、ライティング、リーディングという

４つのパートで行う情報処理です。

４つのパートをチャンクで捉え、イメージする力

が付くと飛躍的に英語力は高まります。

そこでここではチャンク分析を行います。

最初は慣れないと面倒な作業のように感じますが、

慣れるとほとんど分析せず、自然に捉えて行けます。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

I believe the tough circumstances 

of trying to survive in the sumo stables 

affect everything from language acquisition 

to sumo practice.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…  

 

【★chunking 1★】

＝I believe the tough circumstances＝

最初のチャンクは物語からスタート。

主人公はIでその主人公が

believeという動作状態にある事を

話し手は距離を近くに感じている（現在形）。

当然話し手と主人公は同じ人物。

本人は何をbelieveしているのか？

は直後の「the tough circumstances」

である。

ただしここではbelieveの

動作パワーが

the tough circumstances

だけに及んでいるのではなく、

続く全てのチャンク（２と３）

全体（物語）に及んでいる。

本来はbelieveの後に

「それはこちらです」

というバスガイドさんの

差し出す手と同じthatを付けて

believeのパワーが及ぶ範囲が

物語である事を分かりやすくするが、

面倒な場合は省略してしまう。

ここで出て来る

the tough circumstances

はあくまでもこの後に続く

believeのパワーが及ぶ

物語の主人公の一部である。

【★chunking ２★】

＝of trying to survive in the sumo stables＝

チャンク１の最後に出て来た

「the tough circumstances」

に繋がりを感じながら起点となる

ofを貼り付けそのソースを伝えている。

それがtryingである。

つまりtryingという

「正にトライしている」という

活き活きした状況から

繋がりを持ちながら

飛び出しているのが

「the tough circumstances」

である。

更にtryingという起点に

toを貼り付け、「こちら」と

⇒（矢印）で何かを補足している。

それがsurviveという動作と

in the sumo stablesという

場の情報である。

ここまでが以下の通り、

believeのパワーが及ぶ物語の

主人公である。

the tough circumstances

of trying to survive 

in the sumo stables

【★chunking 3★】

＝affect everything from language acquisition 

to sumo practice.＝

長い主人公を経て動作がここで

登場する。

それがaffectであり、主人公が

その動作状態にある事を

話し手は距離を近くに感じている（現在形）。

何をaffectしているのか？は直後の

everythingであり、

affectの動作パワーがこの

everythingに及んでいる事が分かる。

everythingと言っても

範囲が広すぎて分かりにくいので、

直後にfrom language acquisition

を貼り付けてその起点を伝えている。

更にtoで「こちら」と

何やら示しているが、

それがsumo practiceである。

fromの起点とtoの「こちら」

という矢印の方向を使い、

everythingの補足説明を

行っている。

これは良くfrom A to Bで

「AからBまで」という意味で

解釈されるが、

あまり決まりきったように

from A to Bと覚えると応用が

効かない。

fromを使って起点を表したら

どこへ向うのか？という事で

それは「こちら」という

答えのtoが来るイメージ。

そうでないと、from A to Bという

塊に意識が集中しすぎて、

肝心のAやBの内容を伝える時に

抜け落ちる事があるから。

つまりAやBに入る内容は必ずしも

１つの単語だけでなく、

時には物語形式の内容も

入ってくるので。

当然、fromと先に伝えて少し考え

ながらAを伝え、toとその後に伝え、

少し考えBを伝えるという事でもOK。

from A to Bのように滑らかに、

流れるように伝えなくたって全く

問題ない。

■ ステップ３：Chunk Translation　━━━━━━━━━━━━━

ステップ３では綺麗な意訳ではなく、

チャンクごと前から意味を理解していきます。

その為に解答例は少し理解しにくい

変な日本語訳になっています。

英文を返り読みをしていてはいつまでも

前から順番に捉える事が出来ません。

上のチャンク解説を参考に、チャンク単位の

訳を口頭あるいは頭の中で行って下さい。

I believe the tough circumstances 

of trying to survive in the sumo stables 

affect everything from language acquisition 

to sumo practice.

　＜解答例＞

私は信じるよ、そのタフな状況が、

トライしているね、生き抜く為に、相撲部屋でさ、

影響しているよ、全てに、言語習得から

相撲練習までね。

■ ステップ４：Chunk Making Sentences　━━━━━━━━━

ステップ４では瞬時に日本語訳を

英文に変えて行くトレーニングです。

ここでは与えられた秒数以内に

答えられるようにして下さい。

時間をかけて答えると英語回路の

構築はできません。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

それでは全体の文章をチャンクを組み立てる意識を

持って与えられた秒数以内に英語で答えて下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

私は信じるよ、そのタフな状況が、

トライしているね、生き抜く為に、相撲部屋でさ、

影響しているよ、全てに、言語習得から

相撲練習までね。

(15秒以内）

■ ステップ５：Pronounce　━━━━━━━━━━━━━

それでは最後の仕上げです。

こんにちは。

山本です。

朝晩は大分冷え込んできました。

さて、本日の英語回路トレーニングは

【生産性の高い人になる為・・・(間接疑問と関係副詞)】

です。

それでは、本日もいってみましょう！

_/_/_/_/　I　N　D　E　X　_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/

　１：本日の英語回路トレーニング

　２：オススメ厳選情報

　３：編集後記

■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…

【生産性の高い人になる為・・・(間接疑問と関係副詞)】

本日は生産性の高い人間になる為に

オススメする６つの事についてです。

時間は人生で最も大切な資産ですが、

その時間を有効活用する為にも有効な

６つ教えでした。

その内容から間接疑問と関係副詞に

ついて理解してください。

【Today's Sentence】

Research shows how you start the day 

has an enormous effect on productivity

and you procrastinate more 

when you're in a bad mood.

■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━

　

ステップ１では厳選した英単語を

能動的に使えるようにしていきます。

★英単語を能動的に使う３つの方法★

１：英単語をそのまま英語で捉える(英英辞書など使用）

２：英単語を映像として捉える(イメージ）

３：英単語の日本語訳を使い１秒以内に英語へ変換する

【英単語を能動的に使う訓練の注意点】

＊英単語を何度も繰り返し発声する。

＊発声は英語のみで日本語訳は声に出さない。

【英語の発声準備９ステップ】

１：大きな口でアイウエオ３回（声に出す必要はありません）

２：えくぼを作るような口の形を作る３回

３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回

４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回

５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回

６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回

７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回　

８：おへその下辺りに力を入れる（腹筋も入れる）

９：口元も舌もリラックスした状態

＊一番強く発音する箇所で大きく強く、長く、

高く少し大げさに読んでみて下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

Research shows how you start the day 

has an enormous effect on productivity

and you procrastinate more 

when you're in a bad mood.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

【enormous】

　

　意味：莫大な（形容詞）

　

　発音：イノームス（ムスは口元閉じ気味で）

　＜一番強く発音する箇所：enoのo＞

【effect】

　

　意味：影響（名詞）

　

　発音：イフェクト（フェは上前歯下唇へ）

　＜一番強く発音する箇所：ffeのe＞

【procrastinate】

　

　意味：先延ばしする（動詞）

　

　発音：プラクラェァスティネイト（ェァに強調を置く）

　＜一番強く発音する箇所：craのa＞

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

 以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

１：莫大な（形容詞）

２：影響（名詞）

３：先延ばしする（動詞）

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

【1: enormous】

⇒very big in size or in amount :

【2: effect】

⇒the way in which an event, action, 

or person changes someone or something:

【3: procrastinate】

⇒to delay doing something that 

you ought to do, usually because 

you do not want to do it:

■ ステップ２：Chunk Grammar　━━━━━━━━━━━━━

ステップ２では極力学校英文法に頼らず

英文をイメージする形で前から

チャンクごと捉えて行きます。

チャンクとは人間が一度に

情報処理できる単位です。

英語の場合の情報処理とはスピーキング、

リスニング、ライティング、リーディングという

４つのパートで行う情報処理です。

４つのパートをチャンクで捉え、イメージする力

が付くと飛躍的に英語力は高まります。

そこでここではチャンク分析を行います。

最初は慣れないと面倒な作業のように感じますが、

慣れるとほとんど分析せず、自然に捉えて行けます。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

Research shows how you start the day 

has an enormous effect on productivity

and you procrastinate more 

when you're in a bad mood.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…  

 

【★chunking 1★】

＝Research shows how you start the day＝

最初のチャンクは物語からスタート。

主人公はReasearchでその主人公が

showという動作状態にある事を

話し手は距離を近くに感じている（現在形）。

何をshowしているのか？は直後の

「how you start the day」

である。

これはいわゆる間接疑問や関係副詞

という部類のモノで、

普通に言い換えれば、

how do you start the day?

これがhow you start the day

となり次のチャンクに続く主人公の

役割を果たしている。

このようば場合に間接疑問文だとか、

関係副詞だとか考えるよりも、

単純に疑問詞に自ら答える

関係詞をイメージして対応すれば良い。

how（どうやって？それはね・・・）

you start the day（君がその日をスタートする）

語順通り左から右にただ感じていれば、

それが間接疑問だろうと関係副詞

どちらでも良い。

そしてhowやwhatなどの疑問詞が

物語形式（主人公＋動作）を含むなら、

それらは全体が主人公になったり、

目的語になったり、補語になったりする。

つまり名詞節というモノを作る。

この説明が難しいと感じる場合は

ただ、疑問詞＋主人公＋動作という型は

それ全部で１つの主人公なりに

なるという事。

そしてその場合は疑問詞＋主人公＋動作

という普通の語順になっている事。

受け手（聞き手or読み手）の場合は

ただ左から（前から）順番に理解していけば、

それが普通の疑問文などではない

事は直ぐに分かるだろう。

【★chunking ２★】

＝has an enormous effect on productivity＝

チャンク１の最後に出て来た

「how you start the day」

という長い主人公に対する

動作とその動作パワーが及んでいる

内容を説明している。

hasという動作状態にある事を

話し手は距離を近くに感じ（現在形）、

何をhasしているのか？という

動作パワーは直後の

「an enormous effect on productivity」

に及んでいる。

莫大な影響(an enormous effect)

が生産性(productivity)

の上に乗っている状態(on)。

【★chunking 3★】

＝and you procrastinate more 

when you're in a bad mood.＝

andで繋いで新たな物語が

スタートしている。

主人公はyouであり、

その主人公がprocrastinate

という動作状態にある事を、

話し手は距離を近くに感じている（現在形）。

procrastinateという動作の後には

パワーの及ぶ名詞がないため、

その動作パワーは主人公（you)

自ら消化している状態。

そして直後のmoreという副詞が

procrastinateという動作パワーに

彩りを与えている。

更にwhenを貼り付け、

このチャンクの物語に時間的な

舞台設定を整えている。

「when you're in a bad mood.」

この場合もチャンク１同様に、

間接疑問文や関係副詞という棲み分け

よりも、

ただ単純に、

when（いつ？それはね・・・）

youがare以下の状態に存在する、

それがa bad moodの中(in)だよ。

というように左から前にそのまま

理解していけば特段、関係副詞だとか

間接疑問だという棲み分けはいらない。

ただ疑問詞の後に主人公と動作

という通常の語順になる事だけを

理解しておく。

■ ステップ３：Chunk Translation　━━━━━━━━━━━━━

ステップ３では綺麗な意訳ではなく、

チャンクごと前から意味を理解していきます。

その為に解答例は少し理解しにくい

変な日本語訳になっています。

英文を返り読みをしていてはいつまでも

前から順番に捉える事が出来ません。

上のチャンク解説を参考に、チャンク単位の

訳を口頭あるいは頭の中で行って下さい。

Research shows how you start the day 

has an enormous effect on productivity

and you procrastinate more 

when you're in a bad mood.

　＜解答例＞

研究は示しているよ、どうやって君が

スタートするのか、その日を、は

凄い影響があるんだ、生産性においては。

そして君は先延ばしにするよ、もっとね、

君が悪い気持ちの時には。

■ ステップ４：Chunk Making Sentences　━━━━━━━━━

ステップ４では瞬時に日本語訳を

英文に変えて行くトレーニングです。

ここでは与えられた秒数以内に

答えられるようにして下さい。

時間をかけて答えると英語回路の

構築はできません。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…　

それでは全体の文章をチャンクを組み立てる意識を

持って与えられた秒数以内に英語で答えて下さい。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…

研究は示しているよ、どうやって君が

スタートするのか、その日を、は

凄い影響があるんだ、生産性においては。

そして君は先延ばしにするよ、もっとね、

君が悪い気持ちの時には。

(15秒以内）

■ ステップ５：Pronounce　━━━━━━━━━━━━━

それでは最後の仕上げです。