元トラックドライバーからMBAホルダーとなったGLJ英語学院代表が公認する英語教材英語学習を徹底比較するサイトです。
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こんにちは。
山本です。
こちらは晴れて気持ちの良い１日でした。
さて、本日の英語回路トレーニングは
【朝書き出すと良い7つの事(rather thanの使い方)】
です。
それでは、本日もいってみましょう！
_/_/_/_/ I N D E X _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
１：本日の英語回路トレーニング
２：オススメ厳選情報
３：編集後記
■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【朝書き出すと良い7つの事(rather thanの使い方)】
本日は朝、少しの時間を使って
書き出すと良い７つの事に関する
内容からです。
どれも非常に参考になりましたし、
7つ全て出なくてもいくつか取り入れると
良いと感じましたね。
その内容からrather than
について使い方を理解しましょう。
【Today's Sentence】
Rather than heading for your coffee pot,
take a paper and pen and write down
some of the things mentioned below.
■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━
厳選した英単語を以下の９ステップを参考に
声に出して能動的に使えるようにしましょう。
【★英単語を能動的に使う３つの方法★】
１：英単語を英語まま理解する(英英辞書など使用）
２：英単語を映像として理解する(イメージ化）
３：日本語訳から１秒以内に英語へ変換する
【★英語の発声準備９ステップ★】
１：大きな口でアイウエオ３回
２：えくぼを作るような口の形を作る３回
３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回
４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回
５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回
６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回
７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回
８：おへその下辺りに力を入れる
９：口元も舌もリラックスした状態
＊一番強く発音する箇所で大きく強く、
長く、高く少し大げさに読んでみて下さい。
【head】
意味：進む（動詞）
発音：ヘッド（ドは舌先上前歯裏へ素早く）
＜一番強く発音する箇所：heのe＞
【mention】
意味：言及する（動詞）
発音：メンション（ンは舌先上前歯の裏へ）
＜一番強く発音する箇所：menのe＞
【below】
意味：下の方に（副詞）
発音：ビロゥ（ロゥは舌先上前歯裏へ）
＜一番強く発音する箇所：weのe(i)＞
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１：進む（動詞）
２：言及する（動詞）
３：下の方に（副詞）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【1: head】
⇒to go or travel towards a particular place,
especially in a deliberate way:
【２: mention】
⇒to talk or write about something or someone,
usually quickly and without saying
very much or giving details:
【３: below】
⇒in a lower place or position,
or on a lower level:
■ ステップ２：Chunk Grammar ━━━━━━━━━━━━━
続いて極力学校英文法に頼らず英文を
前からチャンク（文の塊）ごとに理解しましょう。
どんなシーンでも英文をチャンクごとに
把握しイメージする力が付くと飛躍的に
英語力は上がります。
そこでちょっと変わったチャンク分析を行いますが、
慣れると分析なしで自然に把握して行けます。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
Rather than heading for your coffee pot,
take a paper and pen and write down
some of the things mentioned below.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【★chunking 1★】
＝Rather than heading for your coffee pot,＝
まずはrather thanを使い、
核となる物語の舞台設定からスタート。
rather thanはそのまま訳せば
「～よりむしろ」という意味で
使われる。
常にrather thanの前と後
での比較で後の内容を提示する事で
より強調するイメージがある。
それが名詞でも動作シーン
でも使われる。
例えば名詞であれば、
She is a actress rather than a singer.
（彼女は女優です、歌手というよりむしろ）
ここでは女優にスポット
当てている。
あるいは動作であれば、
今回のチャンクもそうだが、
I need to work harder rather than take a break.
(ハードに働く必要がある、休むというよりむしろ）
ここではwork harderに
スポットを当てている。
ポイントはA rather than Bで
「BよりむしろAという意味で
覚えるのではなく」
先に言いたい、光を当てたい
ポイントをそれが名詞でも動作でも伝え、
後からrather thanをペタッと
貼付けて対比させるイメージ。
形式的に覚えても使えない事が多いので、
rather thanは補足的に貼付ける
イメージを持つ。
今回のチャンクではそれが
最初に飛び出して来ている。
「Rather than heading for your coffee pot」
rather thanはこのように
最初に使っても全く問題はない。
（副詞だからどこにでも入れる）
そして最初に使えばheading以下に
対するスポットを当てたい内容が後から
登場する事は容易に想像できる。
heading以下は主人公のyouが
省略され、headという動作状態が
～ing形となり「活き活き感」を味わう。
headという動作の直後には特に
名詞が無いので、その動作パワーは
主人公自ら消化している状態も感じる。
そしてheadという動作パワーを
消化しながら、
理由と目的というコアを持つ⇒（矢印）
のforでyour coffee potを導いている。
【★chunking ２★】
＝take a paper and pen and write down＝
チャンク１の舞台設定後の
核となる物語がスタート。
rather thanに対するスポットを
当てたい内容でもある。
まずはtake a paper and pen
と来て主人公のyou(省略）が
takeという動作状態にある事を
話し手は距離を近くに感じ（現在形）、
その動作パワーを直後のa paper and pen
という名詞に直接及ぼしている。
更にandを使いwrite downで
同じく主人公のyou(省略)がwrite
という動作状態にある事を、
話し手は距離を近くに感じ（現在形）、
その動作パワーは主人公自ら消化
している状態である（動作の直後に名詞なし）。
あるいはwrite downごと動作と捉えて、
その動作パワーが次の名詞に直接及ぶ状態である
（downは副詞なのでどちらの解釈でもOK）。
【★chunking 3★】
＝some of the things mentioned below.＝
チャンク2で物語が終わっても
問題ないがwrite downという動作状態に
補足説明を貼付け物語に彩りを与えている。
それがまずは
some of the thingsである。
the thingsというモノから
繋がりを持ちながら飛び出している
someをwrite downするという事。
これまたここで終わっても良いが、
更にthingsにペタッとmentioned belowを
貼付け彩りを与えている。
mentionedというPPなので
「完了的」または「受け身的」内容を
常に感じて欲しいが、文脈上ここでは
「受け身的」な内容を感じる。
■ ステップ３：Chunk Translation ━━━━━━━━━━━━━
ここでは綺麗な意訳ではなく、
チャンクごと前から意味を理解しましょう。
英文を返り読みをしていては
いつまでも実践で英語は使えません。
その為に解答例は少し理解しにくい
変な日本語訳です。
Rather than heading for your coffee pot,
take a paper and pen and write down
some of the things mentioned below.
＜解答例＞
よりむしろね、行く、コーヒーポットにね、
取り出してさ、紙とペンを、書き出しなよ、
いくつかの事をさ、言われているね下で。
■ ステップ４：Chunk Making Sentences ━━━━━━━━━
ステップ４では瞬時に日本語訳を
英文に変えましょう。
ここでは与えられた秒数以内に
答えられるようにして下さい。
時間をかけて答えると英語回路の
構築はできません。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語をチャンクを組み立てる意識で
与えられた秒数以内に英語で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
よりむしろね、行く、コーヒーポットにね、
取り出してさ、紙とペンを、書き出しなよ、
いくつかの事をさ、言われているね下で。
(10秒以内）
■ ステップ５：Pronounce ━━━━━━━━━━━━━
それでは最後の仕上げです。
こんにちは。
山本です。
今日は晴れて気持ちの良い1日でした。
さて、本日の英語回路トレーニングは
【周りの人が英語に影響する？(不定詞否定の混同)】
です。
それでは、本日もいってみましょう！
_/_/_/_/ I N D E X _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
１：本日の英語回路トレーニング
２：オススメ厳選情報
３：編集後記
■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【周りの人が英語に影響する？(不定詞否定の混同)】
本日はビジネスに関する内容ですが、
その中で周りの人達がいかに影響するか
という内容からです。
これは英語学習にも多大な影響を与えます。
事実、弊社の個別指導
英語回路トレーニングでは
周りの人達を分析しなさいと
指示を出しているぐらいですから。
詳細は編集後記に記載しました。
そこからをnot to doあるいは
to not doという混同するような
不定詞の否定を使えるようになりましょう。
【Today's Sentence】
While you cannot always avoid them,
at a minimum you can choose
not to allow them to weaken you.
■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━
厳選した英単語を以下の９ステップを参考に
声に出して能動的に使えるようにしましょう。
【★英単語を能動的に使う３つの方法★】
１：英単語を英語まま理解する(英英辞書など使用）
２：英単語を映像として理解する(イメージ化）
３：日本語訳から１秒以内に英語へ変換する
【★英語の発声準備９ステップ★】
１：大きな口でアイウエオ３回
２：えくぼを作るような口の形を作る３回
３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回
４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回
５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回
６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回
７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回
８：おへその下辺りに力を入れる
９：口元も舌もリラックスした状態
＊一番強く発音する箇所で大きく強く、
長く、高く少し大げさに読んでみて下さい。
【avoid】
意味：避ける（動詞）
発音：ァヴォイド（ヴォは上前歯下唇へ）
＜一番強く発音する箇所：voのo＞
【allow】
意味：許す（動詞）
発音：アラウ（ラは舌先上前歯の裏へ）
＜一番強く発音する箇所：alloのo(a)＞
【weaken】
意味：弱める（動詞）
発音：ウィークン（ンは舌先上前歯裏へ）
＜一番強く発音する箇所：weのe(i)＞
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１：避ける（動詞）
２：許す（動詞）
３：弱める（動詞）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【1: avoid】
⇒to prevent something bad from happening:
【２: allow】
⇒to let someone do or have something,
or let something happen:
【３: weaken】
⇒to make someone or something less powerful
or less important, or to become less powerful:
■ ステップ２：Chunk Grammar ━━━━━━━━━━━━━
続いて極力学校英文法に頼らず英文を
前からチャンク（文の塊）ごとに理解しましょう。
どんなシーンでも英文をチャンクごとに
把握しイメージする力が付くと飛躍的に
英語力は上がります。
そこでちょっと変わったチャンク分析を行いますが、
慣れると分析なしで自然に把握して行けます。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
While you cannot always avoid them,
at a minimum you can choose
not to allow them to weaken you.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【★chunking 1★】
＝While you cannot always avoid them,＝
まずはwhileを使い、核となる物語の
舞台設定を物語形式（主人公＋動作）
にしてスタート。
whileはいつもお伝えしているように、
あなたの前にテレビ画面が２台あるイメージ。
1台にはwhile内の物語（このチャンク）が
映し出され、もう１台には核となる物語
（この後のチャンク）が映し出されている。
ちなみに似たような表現でduring
という言葉があるが、
これは単にduringは続く内容が、
物語形式ではないモノを表現したい時に
使われるだけ。
I enjoyed talking with her during supper.
(楽しんだよ会話、彼女とね、夕食の間）
またasも似たような意味で
使われるケースはあるが、
この場合は2台のテレビモニターではなく
１台でas以下の物語と核となる
物語を同時に見ている。
As I mentioned before,
you should do your homework.
（前に言ったろ、宿題しなさい）
今回のチャンクではwhile内の物語は
youが主人公でcannot avoidという
動作状態にある事を話し手は
距離を近くに感じている。
cannotという「可能性」を否定した
主観をavoidという動作状態に
込めている。
助動詞はそのコアにある主観を
話し手が続く動詞に込めているだけ。
よって動詞の意味は変わらず、
ニュアンスが変わるだけ。
途中にあるalwaysは動作に彩りを
与えている。
更にthemという名詞が続いているので
cannot avoidという動作パワーは
この名詞に直接及んでいる事を感じる。
ちなみにthemとは前文に出て来る
toxic peopleの事で害を与える人達を
指している。
【★chunking ２★】
＝at a minimum you can choose＝
チャンク１の舞台設定後の
核となる物語がスタート。
最初にat a minimum（最低限）
という言葉で先に物語に彩りを与えている。
主人公はyouでcan chooseという
動作状態にある事を話し手は距離を
近くに感じている（現在形）。
ここでもチャンク１と同様に
canにある可能性というコアを
続くchooseに話し手は込めている。
あくまでも話し手の主観なので
実際にcanなのかは分からない。
【★chunking 3★】
＝not to allow them to weaken you.＝
チャンク２の物語の続き。
まずcan chooseという動作の後には
特に名詞らしきものはないので、
その動作パワーは主人公自ら消化している。
そしてnot to allowと続く。
これはいわゆる不定詞の否定形で
あるが、to doの前にnotを置くのが
普通ではある。
しかし中にはto not doという
順番になる場合もある。
例えば、今回のチャンクで言えば、
not to allowとto not allowという
２つの表現ができる。
微妙にニュアンスの違いはあるが、
基本的にどちらでもOK。
この語順に混同するぐらいなら、
not to doに統一して使う方が良い。
つまりどんなシーンであっても
toによって動作を導き（不定詞）、
それを否定したいなら、
toの前にnotを付けるという事である。
ちなみにnotに限らず否定語は常に
右側を否定するという原則に基づけば、
not to doとto not doの違いを
感じられる。
not to doの場合はtoを
to not doの場合はdoを
それぞれ否定する事になる。
つまりtoという「こちら」と矢印で
方向を示すモノを打ち消すか、
doという動作そのものを
打つ消すかの違いしかない。
文法的に正しい、正しく無いは
この場合どうでも良く、
実際に2通りの内容で使われて
いるので使いやすい慣れた方法でOK。
もっと言えば、思わず否定したいのに
toと先に言ってしまったら、
直ぐにnot doと言えば良いし、
最初から否定した動作をtoで
導きたいならnot to doと
言えば良いだけ。
チャンクに戻ると、
not to allow them to weaken you
でallowの直後にthem(toxic people)
が来ており、この名詞にallowの動作パワーが
直接及んでいる事を感じる。
更にtoで「こちら」と⇒(矢印)で
weakenという動作を導き、
その動作パワーが直後のyouに
及んでいる状態である。
■ ステップ３：Chunk Translation ━━━━━━━━━━━━━
ここでは綺麗な意訳ではなく、
チャンクごと前から意味を理解しましょう。
英文を返り読みをしていては
いつまでも実践で英語は使えません。
その為に解答例は少し理解しにくい
変な日本語訳です。
While you cannot always avoid them,
at a minimum you can choose
not to allow them to weaken you.
＜解答例＞
君がいつも避けられない間は、彼らをね
最低限、君は選べるよ、許さないとね
彼らをさ、弱めるのを君をね。
■ ステップ４：Chunk Making Sentences ━━━━━━━━━
ステップ４では瞬時に日本語訳を
英文に変えましょう。
ここでは与えられた秒数以内に
答えられるようにして下さい。
時間をかけて答えると英語回路の
構築はできません。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語をチャンクを組み立てる意識で
与えられた秒数以内に英語で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
君がいつも避けられない間は、彼らをね
最低限、君は選べるよ、許さないとね
彼らをさ、弱めるのを君をね。
(10秒以内）
■ ステップ５：Pronounce ━━━━━━━━━━━━━
それでは最後の仕上げです。
こんにちは。
山本です。
こちらは久しぶりに雨模様でした。
さて、本日の英語回路トレーニングは
【結局、自己管理能力の問題？(in order toの使い方)】
です。
それでは、本日もいってみましょう！
_/_/_/_/ I N D E X _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
１：本日の英語回路トレーニング
２：オススメ厳選情報
３：編集後記
■ 本日の英語回路トレーニング━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【結局、自己管理能力の問題？(in order toの使い方)】
本日は自己管理能力に
関する内容からです。
時間管理の大切さは良く説かれますが、
「時間を管理する事はできない、
結局は自己管理しかできないのだ」
なんて言葉も良く聞きます。
ダイエットにしても英会話にしても、
自己管理能力が結局は一番大切かも
知れません。
そして今回挙げる例文は英会話を
上達させたいと頑張っている人達には
忘れて欲しく無い例文です。
そこからをin order toを
使えるようになりましょう。
【Today's Sentence】
In order to cultivate this positive habit
you need to know the time of sowing (hard work)
and subsequently reaping (success).
■ステップ１：Vocabulary Building━━━━━━━━━━━━
厳選した英単語を以下の９ステップを参考に
声に出して能動的に使えるようにしましょう。
【★英単語を能動的に使う３つの方法★】
１：英単語を英語まま理解する(英英辞書など使用）
２：英単語を映像として理解する(イメージ化）
３：日本語訳から１秒以内に英語へ変換する
【★英語の発声準備９ステップ★】
１：大きな口でアイウエオ３回
２：えくぼを作るような口の形を作る３回
３：上前歯で下唇を軽く噛みながらフッと３回
４：舌先を大げさに上下前歯の間で出し入れする３回
５：舌先を前歯裏歯茎に付けて離す３回
６：舌先を喉元奥の方へ丸める３回
７：舌の根元を上の奥歯に付けて離す３回
８：おへその下辺りに力を入れる
９：口元も舌もリラックスした状態
＊一番強く発音する箇所で大きく強く、
長く、高く少し大げさに読んでみて下さい。
【cultivate】
意味：耕す（動詞）
発音：カルティヴェイト（ヴェは上前歯下唇へ）
＜一番強く発音する箇所：culのu(a)＞
【sow】
意味：種をまく（動詞）
発音：ソウ（soと同じ音）
＜一番強く発音する箇所：soのo＞
【subsequently】
意味：その後（副詞）
発音：サブシクエントリィ（リィは舌先を上前歯裏へ）
＜一番強く発音する箇所：subのu＞
【reap】
意味：収穫する（動詞）
発音：リィープ（リィは舌を喉元へ）
＜一番強く発音する箇所：reのe(i)＞
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語に対応する英単語を１秒以内で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１：耕す（動詞）
２：種をまく（動詞）
３：その後（副詞）
４：収穫する（動詞）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
１秒以内で答えられたら次の英訳を"味わって"下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【1: cultivate】
⇒to prepare and use land
for growing crops and plants:
【２: sow】
⇒to plant or scatter seeds on a piece of ground:
【３: subsequently】
⇒after an event in the past:
【４: reap】
⇒to get something, especially something good,
as a result of what you have done:
■ ステップ２：Chunk Grammar ━━━━━━━━━━━━━
続いて極力学校英文法に頼らず英文を
前からチャンク（文の塊）ごとに理解しましょう。
どんなシーンでも英文をチャンクごとに
把握しイメージする力が付くと飛躍的に
英語力は上がります。
そこでちょっと変わったチャンク分析を行いますが、
慣れると分析なしで自然に把握して行けます。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
In order to cultivate this positive habit
you need to know the time of sowing (hard work)
and subsequently reaping (success).
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
【★chunking 1★】
＝In order to cultivate this positive habit＝
まずはin order toを使い、
核となる物語の舞台設定からスタート。
in orderは文字通りオーダー
(order)の中（in)であるが、
その後、toによって「こちら」
と何やら導いている。
それが「cultivate」という動作であるが、
その動作の方へ向けた(to)状態を
オーダーの中へ引き込む(in order)イメージ。
ここは別に面倒くさければ
in order toの代わりに、
ただtoで動作を導いてあげれば
事足りる内容である。
しかしよりto以下の動作へ導く
内容を強調したい、
あるいはtoだけでは聞き取れない
ケースに備える意味もある。
聞き取れないケースに備えるとは、
もしこの例文がTo cultivateという
スタートだった場合に、
toが抜けて聞こえたら、
相手に取っては単純に
cultivateからスタートして
「耕せ」と命令する意味に変わる。
ノンネイティブな僕らはその心配が
ある場合はあえてin order toを使えば
ほぼto以下の動作を導きたいと相手に
伝える事が可能である。
ただ繰り返すと、in order toという
言い回しは面倒くさければtoだけでも
十分である。
そしてこの例文ではcultivateという
動作の直後にthis positive habit
という名詞が来ている。
よってcultivateの動作パワーは
この名詞に直接及んでいる事を感じる。
【★chunking ２★】
＝you need to know the time of sowing (hard work)＝
チャンク１の舞台設定後の
核となる物語がスタート。
主人公はyouでneedという
動作状態にある事を話し手は
距離を近くに感じている（現在形）。
needの直後には特に名詞がないので、
その動作パワーは主人公自ら消化
している事を感じる。
そしてtoで「こちら」と何やら
導いている。
それがknowという動作であり、
直後にthe time of sowing (hard work)
という名詞が来ているので、
knowという動作パワーがこの
名詞に直接及んでいる事を感じる。
その名詞はthe timeがsowingから
飛び出しているが繋がりを
持っている状態。
こぶ取り爺さんでコブof爺さん
の顔と同じイメージ。
コブfrom爺さんの場合は
顔からコブは取れている状態。
sowingはsowという動作の
～ing形なので活き活きした
感覚を得る。
もちろんsowという動作の後には
何も名詞が無いのでその動作パワーは
ここで完結している。
更にhard workという言葉が
付け加えられているが、
これはthe time of sowingが
hard workの一種のメタファー（比喩）
である事を示している。
【★chunking 3★】
＝and subsequently reaping (success).＝
更にandでknowの動作パワーが
直接及ぶ名詞を追加している。
それがreapingであるが、
これもreapという動作の～ing形なので
活き活きした感覚を得る。
reapという動作の後には特に
名詞がないのでその動作パワーは
ここで完結している。
またここでも更にsuccessと
付け加えられているが、
これもreapingがsuccessの
一種のメタファーである事を
示している。
途中に出て来るsubsequentlyは
reapingという動作に彩りを与えている。
■ ステップ３：Chunk Translation ━━━━━━━━━━━━━
ここでは綺麗な意訳ではなく、
チャンクごと前から意味を理解しましょう。
英文を返り読みをしていては
いつまでも実践で英語は使えません。
その為に解答例は少し理解しにくい
変な日本語訳です。
In order to cultivate this positive habit
you need to know the time of sowing (hard work)
and subsequently reaping (success).
＜解答例＞
耕すにはね、このポジティブ習慣をさ、
君は必要だよ、知る事をね、種まきの時間（ハードワーク）
と、結果として収穫する時間（成功）の事をさ。
■ ステップ４：Chunk Making Sentences ━━━━━━━━━
ステップ４では瞬時に日本語訳を
英文に変えましょう。
ここでは与えられた秒数以内に
答えられるようにして下さい。
時間をかけて答えると英語回路の
構築はできません。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
以下の日本語をチャンクを組み立てる意識で
与えられた秒数以内に英語で答えて下さい。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━・・・・・‥‥‥…
耕すにはね、このポジティブ習慣をさ、
君は必要だよ、知る事をね、種まきの時間（ハードワーク）
と、結果として収穫する時間（成功）の事をさ。
(10秒以内）
■ ステップ５：Pronounce ━━━━━━━━━━━━━
それでは最後の仕上げです。
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